日記に戻る | 2013年1月の日記に戻る

=2013-01-10=

今日の発見 17:22

当てながら考えて分かると良く分かる。

あれは車だが、車とは何か?移動する機械だ。

そのように、分かりながら分かり、考えながら考えて、推論して分かれば良い。

そこに主語や述語を入れると賢い。

自由は間違っている。馬鹿を考えて、それぞれの自由を尊重しながら、自由に対処していると、馬鹿になる。

あとは覚えれば終わりだ。本を読んで知識を知れば良い。

色んなものの構造を知れば良い。車、家、レンガ、たくさんの構造がある。

大学は間違っている。学校の勉強は、やっていると、馬鹿になる。知識は、学校以外で知ると賢いのに、学校で知ると馬鹿だ。

日本には、絶対に守るべき思想がない。誰も何も守らない好き勝手にしているために、守る意味がない。守るべきものを作ると、天皇のようなものになる。

ドイツには、絶対に守るべきものがあって、それで分かる。しかし、それもそんなに良くはない。世界をドイツにして、キリスト教と自由にしていて、平等やイスラムは考えていない。

僕は、書くことと思考することが逆になっている。

僕 17:23

僕は、本当に面白い小説が面白いのが分かっていないから、何か読んだ方が良い。

僕は、そこらへんに居る普通の24歳の男だ。

24歳には、おそらく、この文章しかいない。昔は、15から18に多い。

そこらへんにあるものは、30から40が考えている。ただ、馬鹿にしか見えない。

ただの親父や教師は馬鹿だ。大学で、学校で分かるだけ、いつまでも馬鹿なことをする。

僕になるためには、学校ではなく、理性と経験から基礎的な常識を分かれば良い。

ただ、学校もそんなに馬鹿ではない。世界を分かる、すぐに出来る、自由で構造的なことをして、作って、Linuxから分かるだけ、賢かったのが、僕の青春だ。

怖い 17:56

思考と書くが逆になったのは、大量に書いて考えなければ分からないからだ。

怖いのは、何か言われること、女になること、大量に書いて分からないことだ。

そのせいで、女が大量に自分に話して、簡単に思考を思い出して考えて分かるようになった。

それのせいで、何も分かっていない。

論理 17:58

論理性は、物理的に積み重ね、説明し、理由を知ることから、隅から隅まで分かって、普通の理解を書くことへと変わった。

全て論理で世界観と哲学を分かっていた時代が多かった。

ただ、当たっていない。

生命の発生を重力と言ったり、静電気で時間移動が出来ると言ったり、数学は数列、関数、グラフ、面積、総和、変動で統合できると言ったり、少ない理解と世界観を積み重ねて、作って分かっている。

治す 18:02

あるいは、考えて、自分を治し、感情と世界観と適応を正常に治すために、分かる、という発想をしている。

意識は感情を良くすれば治ると言ったり、記憶や精神は遺伝子を統合すれば治ると言ったり、精神を統合して治ったりしていた。

そして、世界を全て治したかった。自分でおかしくなったわけではないのは、分からなかった。馬鹿な支配をして、世界を馬鹿にして、後悔する代わり、世界をさらに導いていた。

世界観 18:13

世界は、世界観と条件の積み重ねで知ることが出来る。

良く分からない人のために解説すると、

まず、条件を世界観として、覚えて分かる。

例えば、光の速度で移動できるならば、宇宙では、時間移動が出来る。

その上で、条件と世界観の通り考えながら、良く考えてみれば良い。

例えば、静電気で光の速度を超えられるならば、静電気で時間移動が出来るかもしれない。

その上で、沢山の条件と世界観を知れば良いが、それは網羅して具体的に書くと楽だ。

世界観 18:35

そのように、数学や物理、心理の世界観は、積み重ねと条件と予測で考えることが出来る。

あとは、社会系の学問がある。

どんな国家をどのように実現できるか、でも考えてみよう。

まず、平等な価格にして、自由な給与や選挙は、出来ない。

価格と給与が、それぞれ自由なのか平等なのか、統一しなければならない。

しかし、平等な国を自由にするのは、比較的簡単だ。

指導者や独裁者を居ないように、評議会にすれば良いし、社会所有をせず、給与は平等に働いて与え、価格を統一し、政治家は選挙で選べば良い。

また、都市の景観を美しく出来るだろうか?

それは、社会所有で出来るはずなのに、醜くなってしまった。

美しいを望まず、国家による強固な支配と平等を望んだために、機能的な同じような家屋になった。

美しくするためには、それぞれの自治体の権限を強くしながら、所有するしかない。

また、給与の平等だけではなく、自由と発展、という視点も考えられるだろう。

条件と世界観を巧みに使うことで、全ては、部品を取り換え、性質を変更するように、構築可能である。

同じと違う 18:47

同じと違う、あるいは、肯定と否定から分かれば良い。

それに、理由と合成を作って、それを書けば分かる。

説明し、部品を取り換えながら、世界観を1つ1つ教えていく。

例えば、テレビは、面白くするだけではなく、美しくすることが出来る。

もっと美しい番組を作るべきだ。

昔 18:50

昔の僕は、意味を考え、作りながら、世界を正しく分析して考えた。

それをいつも書いているが、あまり賢くなかった。

感情を覚えながら、思い出して考える。

誰でも出来るから、インターネットで会話しながら、独りで空想すれば良い。