哲学２ -
哲学２,
治る,
昔,
英語,
その前,
治る,
書く,
治さない,
知,
専門分野,
バカ,
世界,
生物,
自由,
料理,
肉じゃが,
パソコン,
テレビ,
他,
ピアノ,
言語,
機械,
交通,
外国語,
文房具,
言葉,
テレビ,
考え方,
仕事,
バカ,
あるもの,
言葉,
同じもの,
分かる,
ピアノ,
知性,
5W1H,
構造,
経済,
時間,
考え方,
矛盾,
思い込み,
宇宙,
基本,
考え方,
考える,
何のため,
騙すな,
映画,
文章,
生物,
何か全部,
毎日1つ,
自由,
忘れる,
言葉,
友情,
何故,
心,
地上,
考える,
続く,
経験,
分かる,
悪い,
騙すな,
自然,
考える,
自然,
生と死,
人間,
もの,
生き物,
空間,
自然,
つらい,
食べる,
２つ,
考え方,
世界,
iPod,
芸人,
世界,
賢い人間,
あるもの,
方法,
部品,
数,
抽象的,
テレビ,
主婦,
子育て,
幼稚園,
子供,
男女,
子供,
仕事,
オヤジ,
子供,
自動車,
農家,
田舎,
いじめ,
なぜ,
他,
ものと金,
バッハ,
ヴェルヌ,
意味,
変化,
学校,
車,
他,
知る,
気象,
成長,
全部同じ,
悪い,
僕は怖い,
分かる,
記録,
テレビ,
自分,
空間,
イラン,
怖い,
信じるな,
仕事と家,
続き,
色んな熱,
あるもの,
民衆,
固有名詞,
対策,
もの,
する,
精神,
いろいろ,
世界,
変化,
自由,
考える,
読む,
子ども,
書かない,
書かない,
考える,
支配者,
国王,
僕,
論理,
心,
言葉,
世界,
知る,
愛,
愛せない,
愛,
生命,
テレビ,
世界,
色々,
金,
なぜ,
人間,
神,
タリバン,
心,
考える,
物理,
狂う,
人間,
キリスト,
ヨハネ,
僕の心,
ユダヤ,
する,
分かる,
同じ,
悪い,
何,
世界,
言葉,
商品,
世界,
賢さ,
覚える,
可能性,
賢く,
パソコン,
リスク,
管理,
管理,
真実,
勝ち負け,
日常,
山,
昼,
正しい,
言語,
合理,
考える,
木,
いろいろ,
世界,
感情,
大学,
人間,
食べる,
プレステ,
知りたい,
無料,
知,
金,
恋愛,
国,
農家など,
法律,
金儲け,
ゲーム,
金,
工学,
昔,
機械,
会社,
農家,
銀行,
積み重ね,
東芝,
自治体,
大富豪,
金貸し,
最近,
学校,
買い物,
金,
大学,
趣味,
普通,
会話,
金,
世界,
悪い,
変化,
予測,
もの,
子供,
セックス,
理性,
物理,
運命,
運命,
論理,
漫画,
約束,
犯罪者,
機械,
賢い人間,
最近,
すること,
大学,
太陽系,
積み重ね,
行動,
学校,
人,
世界,
言葉,
社会,
本当,
人間,
人数,
感情,
起業家,
生産,
管理,
大量生産,
地球,
宇宙,
モデル,
愛,
想像力,
経験,
基礎,
他,
できる,
全て,
言う,
世界,
金,
自由,
社会,
もの,
結論,
判断,
人,
正しい,
自然,
愛と戦い,
自由,
原理,
自由,
世界,
もの,
愛,
新しく,
自由,
働く,
社会,
分かる,
もの,
言葉,
表現,
成り立つ,
労働,
生きる,
細胞,
光,
法則,
機械,
光,
雑記,
雑記,
雑記,
いろいろ,
雑記,
リスク,
まとめ,
知識,
愛,
治る,
観察,
他の人間,
もの,
名前,
機械,
宇宙,
普通,
AとB,
AとB,
最初,
地球,
知性,
説明,
具体例,
あるもの,
人,
音楽,
食べる,
統率,
論理,
機械,
戦う,
分かる,
自由,
他の人間,
なぜ,
文字,
共有,
植物,
日本,
食べ物,
自動車,
方法,
現象,
現象,
興味,
現象,
想像力,
理論,
理論,
記憶,
言葉,
色んな事,
教える,
言葉,
何故,
考え方,
バカ,
接続詞,
作る,
空気,
食べ物,
電気,
ほか,
雨,
なりたい,
電話,
もの,
機械,
人,
金,
もの,
そして,
理由,
知の段階,
世界,
機械,
治る,
論理,
信じる,
ロボット,
自由,
飛行機,
生命,
精神病,
病気,
ゲーム,
ものごと,
変化,
条件,
機械.
----
哲学２
----
治る 19:28
治るは、バカになる。
全部忘れて、バカになる。
◇◇
昔 19:29
昔の僕は、インターネットで言葉が分かった。
文章を読んでいた。
最近の僕は、言葉で書いている。
言葉の人間だ。
◇◇
分かったこと 19:30
最近、分かったことを全部書いているが、
現実の僕が分かったことは、さらに多い。
多すぎて何も分からないから、少ない方が良い。
みんなは、詩集とホームページだけを見てほしい。
◇◇
英語 19:31
今日は、英語の日だった。
英語を英会話教室で学んだ。
昨日は、フリースペースで、ほかの人と遊んでいた。
その前は、農作業をしていた。
◇◇
その前 19:31
その前の土曜日は、学校の選択授業として、
絵を書いていた。
それ以前は、あまり覚えていない。
農作業をしていたように思う。
◇◇
治る 19:39
治るだけ、バカだから、
足の精神は、死んで治る。
◇◇
書く 19:42
書かないだけで治ると思っているが、
本当は、書いた方が治る。
昔狂ったのは、狂った方が治る。
最近狂っていない。最近の方がまともだ。
◇◇
書いていると治る 16:49
書いていると治る。
覚えているし、無から生み出すからだ。
◇◇
治さない 16:49
治さないと治る。
書く、治す、大学、を殺すのが良い。
治すを殺すと、治った。
◇◇
知 19:41
知が全部平等ではおかしい。
それぞれ重要度が違う。
普通、賢いものは賢いと分かる。
◇◇
賢いとバカ 19:44
賢い人間は、狂っている。
賢いだけ、バカだ。
◇◇
沢山わかるのもバカ 19:45
沢山わかるだけバカだ。
少ない方が賢い。
悲惨に、沢山わかるだけ、良いから、
その自分が続く。
◇◇
専門分野 19:46
専門分野は１つだけ作ったほうが賢い。
全部考えるのは、バカだ。
◇◇
イスラム・キリスト 19:46
イスラムとキリストの多重信仰はバカだ。
キリストがつまらないが、イスラムもつまらないから、
何も信じない。
◇◇
バカ 19:47
バカを書いていると、あまりにバカになる。
バカは即座に消して、消え去るのが良い。
◇◇
世界 20:13
世界にあるものは、生物と国家だ。
あとは、技術がある。
物理や数学は無い。歴史や哲学もない。
◇◇
生物 20:14
生物は、普通ない。
国家は考えなくていい。考えるだけ、悪い。
◇◇
自由 20:14
自由に色んな事を考えれば良い。
それは、バカで良い。普通バカだ。
◇◇
料理 20:15
料理には、レシピがある。
材料と調理道具がある。
◇◇
肉じゃが 20:16
肉じゃが、コロッケは、どういう風に作るのか、分かっていない。
そういう分からないことを分かればいい。
◇◇
パソコン 20:17
パソコンは、いらない。
パソコンの世界は、全部バカだ。
◇◇
テレビ 20:17
テレビもいらない。
テレビの世界はバカだ。
学校もいらない。
世界にある普通のものもいらない。
◇◇
他 20:18
仕事もいらない。
外国もいらない。
国や法律もいらない。
あるものは、日本と色んな人間。
そして、自分。
◇◇
ピアノ 20:19
ピアノにもいろいろとある。
しかし、主題にすべきことでない。
◇◇
言語 20:19
言語や感情が賢い。
色んな事をして、考えれば良い。
◇◇
漫画、小説 20:20
漫画、小説は要らない。
娯楽は、楽しむだけ良い。
◇◇
機械 20:22
機械の仕組みとか、そういうことがある。
後は、物の値段だとか、経済的な言葉とかがある。
◇◇
店やレストラン 20:23
店やレストランがある。そこでは、商品や食事がある。
◇◇
交通 20:25
交通とか、そういうことがある。
安いものはどうでもいい。高いものを考えれば良い。
土地や家屋が高い。自動車も高い。
◇◇
外国語 20:26
外国は無いが、英語は出来ると賢い。外国人と話せる。
あとは、外国は無いが、海外旅行はある。
◇◇
文房具 20:27
ただの文房具や、道具としての機械がある。
そういうものは、色んなことに応用して使える。
◇◇
言葉 20:28
普通、言葉や想像力で考える。
対象は、家事や機械、商品が良い。
◇◇
テレビ 20:29
テレビは無いが、ニュースは考える。
ニュースを見た方が良い。
◇◇
考え方 20:30
考え方がある。
変化や場所、時間がある。
◇◇
死や生、病気 20:31
死や生、病気がある。
食べると治るがある。
◇◇
仕事 20:32
あとは、仕事がある。
普通、仕事だけになる。
◇◇
買うと売る 20:33
買うと売るがある。
作ると壊すがある。
あとは、いらないものは捨てる。
◇◇
危険と便利 20:34
危険なものと、便利なものがある。
◇◇
使いやすさ、分かりやすさ 20:34
使いやすさや、分かりやすさがある。
簡単なものと、難しいものがある。
◇◇
バカ 20:35
バカと悪いが一番悪い。
楽しいと嬉しいが良い。
◇◇
あるもの 20:52
あるものが何なのか分かっていない。
◇◇
言葉 20:52
言葉は、知恵と工夫、経験と知性、手段と結果、方法などがある。
◇◇
同じもの 20:58
同じものを分かってもいい。
分かったことを、そのまま分かれば、ヨーロッパも分かる。
時代は、ハプスブルク家から、冷戦までを分かればいい。
◇◇
分かる 20:58
毎日、全て忘れて、最初から分かっている。
分かるのがおかしいが、毎日分かる。
それが一番分かる。
覚えたことは、言葉で覚えている。
◇◇
ピアノ 16:48
僕は、ピアノを弾ける。
ピアノ教室に通っていて、今日も行った。
作曲をすることにした。
作曲は、例えば、Aメロ、Bメロを作る。
4小節によるAメロ、その次に、違うBメロ、
また同じAメロを繰り返して、曲を作る。
4小節は、「はじめ」、「続き」、「はじめと同じ」、「終わり」、と作る。
◇◇
知性 17:10
知性は、成立するための条件である「ならば」と、
成立する理由である「だから」だ。
◇◇
5W1H 17:12
英語の5W1H。何を、いつ、だれが、どこで、何故、どのように、である。
それをさらに増やすのが良い。
何故、それがあるのか。
何故、それが出来たのか。
何故、それを作ったのか。
いつから、それがあるのか。
どこに、それがあるのか。
誰が、それを生み出したのか。
誰が、それを考えたのか。
どのように、それを作ったのか。
どのように、それを買ったのか。
何を使ってそれを作ったのか。
何を思ってそれを生み出したのか。
◇◇
構造 17:15
それは、何を言いたいのか。
それは、どのような構造をしているか。
それは、どのような考え方で考えられるか。
それは、どのように抽象化できるか。
◇◇
経済 17:16
それは、誰がどこで作っているのか。
それは、どんな作り方をして作っているのか。
作っているのは誰か。
新品か。前の持ち主は誰か。
買うときいくらしたか。
売ればいくらするか。
何年使えるか。
いつまでに使うべきか。
◇◇
時間 17:18
時間として、色々とある。
場所や金、持ち主など、さまざまな属性がある。
ものには属性があると同時に、考え方がある。
◇◇
考え方 17:18
考え方は、数学・物理、哲学、技術、歴史など多い。
戦い、平等、自由。
捉えて考える。捉えなおす。多角的に考える。視野を広げる。
既に知っていることと関連付けて考える。
◇◇
矛盾 17:20
矛盾する考え方があるとき、
両者それぞれ、考え方と思い込みが違うだけで、
矛盾しないこともある。
しかし、全員の望む世界は、実現できない。
1つに統一しなければ、世界は1つしかない。
宇宙も1つしかない。
◇◇
思い込み 17:21
過去に信じたことや思ったことは、その時正しくても
あとになってしまえば、間違いになる。
正しいことなど、何もない。
◇◇
宇宙 17:23
宇宙など、まだ何も分かっていない。
物理学では、全て分かっている。
矛盾する。どうなんだろう。
キリスト教は何も分かっていなかった。
物理学も分かっていないのかもしれない。
◇◇
間違いを信じる 17:24
間違いを信じても、人は分かる。
間違ったものは、1つ1つほかのことを分かって、
正していけばいい。
◇◇
基本 17:27
基本の考え方として、現実にあるのは、作ると買うである。
そのほか、発明や、売る、壊す、捨てる、などがある。
◇◇
考え方 17:27
考え方は、試す、論理的に実証する、洞察する、想定する、
可能性と変化を考える、多様性と自由から考える、
平等を考える、統一して考える、争う、である。
数学で推論する、仕組みを考える、モデルや構造で考える、など。
論証する、対話する、体験する、経験、知性、など。
学習する、行動する、考える、想像する、感じる、など。
◇◇
考える 17:31
考えるならば、バカに考えても意味がない。
理由を考えなさい。そのうち、条件も一緒に考えれば良い。
◇◇
何のため 17:48
あとは、何のため、がある。
目的と手段がある。
◇◇
どうやって 18:04
どうやってそれをするか、がある。
◇◇
2つのこと 18:11
2つのことは、同時に分からない。
何か分かるならば、そちらの方が分かる。
◇◇
騙すな 18:19
騙すな。殺すな。支配するな。
人間の尊厳や権利を奪うな。
◇◇
映画 18:22
映画を作るためには、場面を取り、面白くすればいい。
ピアノをするためには、練習して教わればいい。
◇◇
文章 18:24
文章を構造化する、答えを書く。
ただの論理学を書く。
物理的に分かる。
◇◇
好きなこと 18:24
好きなことをしなさい。
◇◇
生物 18:25
生物は、キモイ方が強い。
キモイだけで、殺せない。
◇◇
E=mc2 18:26
E=mc2は、三次元の関係性ではないか。
◇◇
何か全部 18:27
何か全部分かれば、それで物理的に分かる。
正しいことから推論して、全部１つだけ書けば良い。
◇◇
毎日1つ 18:28
毎日1つ、言いたいことを言う。
間違ったことをして、後悔して反省し、それを言えばいい。
◇◇
自由 18:30
自由とは、愛だ。
本当の自由とは、組織となった争いだ。
◇◇
忘れる 18:30
ただ、忘れなさい。
◇◇
全部1つだけ 18:32
全部1つだけすればいい。
全部1つだけ書けばいい。
◇◇
言葉 18:32
言葉は愛である。本当に、言葉は愛である。
想像力は、自由だ。
◇◇
友情 18:37
自由には、何もない。
平等にも、差別にも、何もない。
そういうものは悪い。
良いものは、友人関係と恋愛だ。
絆と友情、愛だ。
他のものは、悪い。
◇◇
何故 18:38
何故こんな世界があるのだろう？
それが分かるのが、物理だ。
宇宙、重力、エネルギー、空間、量子、
そういうことが全部分かっている。
何故分かったんだろう。
◇◇
心 18:39
愛とは何なんだろう。
心とは何なんだろう。
ただの経験なのだろうか。
今までの人生なのだろうか。
それとも、ほかの人間とつながっているのだろうか。
宗教とも、関係があるのかもしれない。
◇◇
地上 18:41
地上には、どんな人間が生きているんだろう。
中国やイスラムには、超人的な人間が居るのだろうか。
アメリカには、ラップの兄ちゃんが躍っていたりするのだろうか。
◇◇
考える 18:42
考えるための哲学は、本当に賢いのだろうか。
理性と感性、悟性は、本当はどんな意味なんだろうか。
◇◇
続く 18:42
続くように書く。
◇◇
経験と分かる 18:45
経験が賢い。
あとは、分かるが賢い。
他のものは、悪い。
◇◇
経験 18:46
経験は、良く考えると、色んな事が分かる。
実体験と論証から、世界の全てを知り、
色んな事がよく分かる。
◇◇
分かる 18:47
分かるは、この文章のように、
色んな事を分かるのが良い。
◇◇
悪い 18:51
悪いものは、全部悪い。
僕の昔は、全て悪い。
◇◇
悪いと良い 18:52
悪いと良いの基準って、何なんだろう。
考えて悪いものは、本当に悪い。
◇◇
騙すな 18:55
騙すな。真実を教えるべきだ。
そして、精神を良くしろ。
◇◇
自然 18:56
自然と触れ合いなさい。僕は、農作業をしているけれど。
そして、ナチュラルで自然な考え方をしなさい。
人と触れ合いなさい。家族と触れ合えば良い。
◇◇
考える 18:59
考えるより、覚えた方が賢い。
その方が積み重なって、賢い考え方になる。
◇◇
自然 19:00
自然体になって、来る波に任せなさい。
◇◇
世界にあるもの 19:12
世界にあるものを、相対的に考える。
例えば、時間はいつまでも同じように過ぎていく。
そこに、人間が2人居る時、
その人間は、同じ時間を過ごす。
1人の時間が1分過ぎるとき、2人の間でそれが違ったりはしない。
時間は同じように過ぎる。
ものでも、生き物でも同じ。
この場所の時間は、全員同じなのだ。
◇◇
生と死 19:13
生き物には、生と死がある。
もっと言えば、生きている生き物と、死体がある。
食べるために殺す生き物が多いが、それだけではない。
人間は、木を使うために、木を切る。
◇◇
ものと時間、空間 19:16
ものと時間、空間の関係性は多い。
光が太陽からそそぐとき、
昼であれば、それは全体に大気圏を放射する。
夜であれば、それは星空となり、太陽の光は無い。
しかし、月がある。
月には、夜であっても、光がそそぐ。
それが月面に反射して、地球で満月を眺められる。
◇◇
人間 19:17
人間は、皆生きている。
庶民も、偉人も、同じ時間、同じ地球で、この宇宙のどこかに存在する。
過去に生きていた人物は、存在した。
それは、歴史の通りでなく、作品の通りでもなく、
ただ、その人間の人生の通り、生きていたのである。
この現実に、確かにいたのである。
同じ時代に居れば、会って話もできただろう。
◇◇
もの 19:19
ものを捉える上で、Javaなどに見られるオブジェクト指向は、日本語的だ。
あるものに関係することがある。
◇◇
生き物 19:23
生き物と太陽は、密接な関係にある。
山々にある木々は、太陽の光で生きている。
誰も知らないところで、植物がたくさん生きている。
人間が一番多いのが地球かというと、そうではなく、
魚や、木の方が、海や山に多い。
◇◇
空間 19:24
空間は、いつもそこにある。
いつも変化し、いつも何かが起きるし、いつも何かのままである。
それが、地球、いや、宇宙に全部ある。
◇◇
自然 19:31
自然を愛しなさい。自然とは、運命や神ではなく、全てが科学的に偶然起きる世界だ。
その世界を愛しなさい。きちんと賢い考え方をすれば、起こることは予測できるのだ。
◇◇
つらい 20:15
つらいなら、笑うこと。
そして、安心できないならば、深呼吸すること。
まともにならないならば、体操すること。
学校や仕事はしなくていい。普通、しない。
◇◇
何もできない 20:18
何かしたいならば、ピアノや本を読むと良い。
そのままで良いと思いなさい。
計画を立て、目標を決めて、努力しなさい。
◇◇
誰でもできることはしない 20:25
誰でも出来ることは、しなくていい。
でも、やっていると、それが賢いこともある。
◇◇
食べる 20:27
食べるを楽しむのが良い。
会話を楽しむのが良い。
後は、何もない。
何もない世界だ。
◇◇
２つ 20:36
自分を２つに分けたのが悪い。
分からなくていいことは、分からなくていい。
神なんか信じない方が良い。
◇◇
考え方 20:39
考え方としては、方法と実験である。
◇◇
分かっていない 20:40
他に、分かっていないことは、キモイ人間はキモイ。
誰もが賢い、キモイ自分も賢い、が間違っている。
◇◇
自分は考えない 20:46
自分は考えない方が良い。
自分はキモイ。
◇◇
世界 20:48
世界を考えた方が良い。
世界には、会社、金、商品がある。
◇◇
iPod 20:50
iPodタッチでは、はてなへの投稿がアプリで出来る。
後は、TuneInで世界中のラジオが聴ける。
あとは、普通に音楽を聴ける。
◇◇
芸人 20:52
芸人は、西田敏行と嵐ぐらいが賢い。
◇◇
世界 20:54
世界が、普通に良い世界なのが分かっていない。
良いものが多い。
特に、クラシック音楽が良い。
それから、人と話すのが良い。
さらに、人に教わるのが良い。
◇◇
賢い人間 20:55
世界の何が賢いかというと、賢い人間が賢い。
◇◇
あるもの 15:12
あるものは、何かの目的があってそこにある。
病院は、病気やけがを治すためにある。
テレビは、情報やニュースを知るためにある。
そして、食べ物は、生きるためにある。
金は、色んなものを得るためにある。
ものではなく、ことも同じ。
働くことは、金を稼ぐためだ。
学校は、色んな知を知るためにある。
◇◇
方法 15:13
あとのことは、どうやったらできるか、がある。
ものを作るためには、仕組みを覚える必要がある。
覚えれば出来るのが普通だ。
◇◇
部品 15:16
部品を作るのは、難しい。
あとは、製品の型を取るのも、結構難しい。
それを組み立てる。
物理的な原理を知っていると、なおよい。
◇◇
数 15:18
数の計算は、知性が付く。
それくらいが賢い。
知性をつけるのも、分かる一つの方法だ。
◇◇
抽象的 15:20
抽象的なことを分かっても仕方がない。
具体的なことを分かったほうが、分かる。
◇◇
洗濯と掃除 15:20
衣服は汚れる。カーペットも汚れる。
そういうものは、洗濯して掃除して、綺麗にする。
風呂に入るのも同じ。
そして、食べるものを作る。
それが、主婦だ。
◇◇
テレビ 15:21
テレビが賢い。最近は、ネットも多い。
テレビでニュースを知り、色んな事を知る。
◇◇
主婦 15:22
主婦は、家を守っている。
後は、子供を育てる。
最近は、共働きの家庭や、
あるいは、父親が子育てに参加することも多い。
◇◇
子育て 15:24
子育ては、おむつを替えて、ミルクを与える。
後は、寝かせる。
◇◇
幼稚園 15:25
そのうち、ハイハイで歩くようになり、
言葉を喋るようになる。
そして、トイレで用を足すようになる。
子供は、覚える。
幼稚園に通って、友達と遊ぶようになる。
漢字と数字を覚えるようになる。
小学校に入ると、学校と家の宿題として勉強するようになる。
兄弟が居る子供も多い。
兄弟で遊ぶのが普通だ。
◇◇
子供 15:27
子供は、遊ぶ。
自転車の乗り方や、サッカーなど。
それから、色んな事をする。
宿題だけではなく、習い事、
例えばピアノや英語などをする子供も多い。
◇◇
中学校、高校 15:28
中学校、高校では、賢い科学を学ぶ。
恋愛をしたり、テスト勉強をしたり、部活をしたりする。
それから、受験をして、大学で専門科目を学ぶかもしれない。
あるいは、専門学校やバイトをするかもしれない。
◇◇
男女 15:29
男女を平等にすべきだ。
◇◇
子供 15:29
子供にたくさんのことを教えるのが親だ。
歯磨きの仕方、風呂の入り方、トイレの仕方など。
子供は、なんでも覚える。
◇◇
仕事 15:30
仕事は、それぞれ違うが、
普通、公務員か、会社員か、工場労働者などになる。
金儲けはしているし、役所の管理はしている。
あまり何もしていないかもしれない。
◇◇
オヤジ 15:31
オヤジが考えているのが世界だ。
基本的に、オヤジの世界だ。
◇◇
子供 15:33
子供は、ほかにあやす、一緒にいる、をする。
いつも一緒にいるのがつらいのが母親だ。
◇◇
映画と小説 16:07
映画と小説の世界には、夢物語がある。
◇◇
自動車 16:13
自動車は賢くない。
エンジンにタイヤをつけただけだ。
航空機は賢いかもしれない。
良く考えると、鉄の塊が空中を飛んでいるのはすごい。
交通は賢いかもしれない。
電車は、きちんと時刻通りに停まる。
◇◇
食べ物と農業 16:15
食べ物産業は、悪くない。
きちんとおいしい。
しかし、結構、最近のコンビニや、
早い、安い、うまい、は、
悪いかもしれない。
コカコーラなど。
◇◇
農家 16:16
農家は最近、日本で出来ない。
海外産の安い野菜に負けている。
農薬を使い放題の中国や、
遺伝子組み換えを行うアメリカは、悪い。
後は、農業は、つらい。
畜産、漁業も同じである。
◇◇
田舎 16:17
田舎が悲惨だ。何もない。
なぜか、普通に生活している。
◇◇
いじめ 16:18
後は、学校のいじめが悲惨だ。
子供は悪い。そのまま、不良になる。
勉強は難しい。
◇◇
なぜ 17:04
何故、どうしたら、と考えれば良い。
物理的に想像力で考えれば、分かる。
◇◇
分からないもの 17:07
分からないものは、
・なぜ世界があるのか
・なぜ生き物が生きていて、動くのか
であり、そういうものは、分からないから、考えなくていい。
◇◇
それは何なのか 17:09
それは何なのか、なぜ動くのか、を考えれば良い。
なぜ世界はそうなのか、自分はなぜこうなのか、など。
◇◇
何故ものを作るか 17:15
何故ものを作るかというと、
ものが無ければ、生活出来ないからだ。
電化製品がなければ、何もできない。
電気は、夜を照らし、
エアコンは、冬の部屋を暖める。
キッチンが無ければ、料理が出来ない。
そもそも、電気が無ければ、機械が動かない。
自動車がなければ、移動するのに足がつらい。
◇◇
他 17:18
ものだけではない。施設やインフラも、意味がある。
施設は、野球やサッカー、水泳が出来る場所を提供している。
階段やエレベーターは、高いところと低いところを繋げる役割をしている。
飛行機や新幹線、電車は、速く目的地へ辿りつくためにある。
◇◇
ものと金 17:19
ものがたくさんあり、金でなんでも変えるのが世界だ。
自由と金は、そういう普通だ。
◇◇
バッハ 17:23
バッハは、クラシック音楽の創始者だ。
教会の神父であり、「音楽の父」と呼ばれるが
その作品には、キリスト教の主や神の思想が色濃い。
なぜか、バッハは、創始者なのに一番クラシックが出来ている。
作曲は、昔はバッハを聴き、弾きながら、参考にして作ったのだろう。
◇◇
モーツアルト 17:23
クラシック音楽と言えば、モーツアルトである。
クラシックを大衆向けに作ったモーツアルトは、
若くして亡くなった。
その作品は、どこでも聴かれるが、
不思議と、精神的な病気が治る。
そして、野菜や家畜に聴かせると、おいしくなるようだ。
見ると、賢い人間だ。
◇◇
ベートーヴェン 17:25
ベートーヴェンは、偉大な楽聖だ。
その第九は、年末の日本でNHKが流している。
交響曲を９つ作り、ほかにピアノ・ソナタなどが有名である。
一番クラシックが出来た、偉大な作曲家だ。
◇◇
ニュートンとデカルト 17:27
ニュートンとデカルトは、偉大な数学者だ。
物理学を完成させ、後に残る物理学の基礎となる、
運動の方程式や、万有引力、微分積分などを全て作ったのが、
ニュートンだ。
さらに、デカルトは、数学者の哲学者だ。
われ思う、ゆえにわれあり、などが有名だが、
理性と演繹の主義や、良識の理論などが存在する。
◇◇
ゲーテとシラー 17:29
ゲーテとシラーは、詩人だ。
ゲーテは、詩的な文章をたくさん残した、詩人の文豪である。
シラーは、第九で使われている歌詞が有名である。
◇◇
ヴェルヌ 17:29
ジュール・ヴェルヌは、偉大な作家である。
SFの著作が読み継がれている。
◇◇
意味 17:33
ものがある意味を考えなさい。
◇◇
変化 17:38
変化を分かると良い。
何か、前のものがあって、
その次に、次のものがある。
◇◇
学校 17:39
僕は、学校から帰って、家にいる。
学校では、本に線を引いていた。
そこが、変化だ。
場所が変わったり、時間が変わったりする。
◇◇
車 17:40
車に乗って、レストランに行った。
ピザを食べた。
◇◇
他 17:44
他に教えなさい。
良く観察しなさい。
情報を取り入れなさい。
分析し、想定しなさい。
◇◇
知る 17:45
何か、１つ知りたい方が良い。
◇◇
気象 17:51
気象現象がある。
雨、晴れ、曇り、雪である。
◇◇
成長 17:57
僕は、成長すれば治る。
◇◇
全部同じ 18:01
全部同じだ。
オヤジは、全部オヤジだ。
おふくろも、全部おふくろだ。
子供も全部同じだ。
バカは、昔からバカだ。
◇◇
悪い食べ物 18:06
悪い食べものを直すべきだ。
悪いものは食べたくない。
◇◇
悪い 18:10
人間は、悪くなると治る。
賢くはならない。バカになる。
◇◇
僕は怖い 18:45
僕は怖い。
怖いから怖い。
◇◇
分かる 18:58
分かってしまえば、分かる。
例えば、２重人格がおかしい。
それは、自分で無い昔の方を殺せば良い。
そうすると、後は、
２重人格を殺す、と思えばいい。
◇◇
記録 19:04
僕は、思うことを記録していた時代が多い。
◇◇
テレビ 19:10
テレビは、どれも、何か考えている。
◇◇
自分 19:13
自分は最近、何もしていない。
考えてすればいい。何かしてもいい。
◇◇
何もしない 19:17
何もしたくない。何も買いたくない。
ただ、文章を書きたいだけ。
◇◇
空間 19:20
空間には、力しかない。
僕は、今の自分が分かっていない。
◇◇
イラン 19:23
イランが核兵器を作るのは悪い。
北朝鮮も悪い。
◇◇
怖い 19:26
僕が怖いのは、先に進むのが怖かった。
先に進むのが怖いだけで、バカにならない。
バカになるのが怖かった。
バカになると、すぐに楽になる。
◇◇
信じるな 19:39
信じても意味がない。
試さなければ、何も分からない。
◇◇
仕事と家 19:40
仕事は仕事。家は家。
そういうものを作れば分かる。
相対的なもの、抽象的なものは、全部同じ。
何かになるものは、さらに何かになる。
人間は、ただ思うだけ。
人の言っていることを聞かないと、何も分からない。
プラスとマイナスがある。
分かったことは、それで正しい。
普通、金を儲けるだけだ。
あとは、作って使うだけ。
◇◇
続き 19:48
場所と時間がある。
増減がある。
言葉がある。
人がいる。
国がそれぞれ違う。
◇◇
色んな熱 19:49
テレビを見ているが、色んな熱があるんだなあと思う。
色んな場所がある。色んな事をしている人がいる。
何かを使って、色んなことを実現する。
色んな機械がある。
色んなことをするし、色んな考え方がある。
◇◇
あるもの 19:53
あるものは、場所と行動と考え方である。
◇◇
民衆 19:56
民衆には、戦いがある。
それぞれの組織が居て、協力したり、対立したりする。
また、利益を得たり、損失したりする。
いつも良い状態に保ったり、変化したりすることが多い。
◇◇
固有名詞 19:58
固有名詞。人や地理など。
◇◇
対策 19:59
問題に対策、対応したりすることが多い。
思う。どこかに行く。
作って、覚えて、考えなければ、何も分からない。
人間は、何かになる。
◇◇
もの 20:09
ものは、変化する。
ものを変化させることが多い。
時間と仕事がある。
◇◇
する 20:32
色んな事をする、を考える。
法則を作る。
◇◇
精神 21:56
精神は、前世になっている。
目覚めれば良い。
◇◇
いろいろ 14:42
知り、学ぶ。
習得し、経験する。
変え、理解する。
支配し、戦う。
信じ、治す。
◇◇
世界 14:42
森羅万象、世界は、変化する。
知れるようにせよ。
考えられるようにせよ。
作れるようにせよ。
変えられるようにせよ。
想像力を使え。
道具を作り、使え。
知恵と工夫を持て。
◇◇
変化 14:43
停止したうえで、変化せよ。
変化があまりに多すぎるのも悪いが、
完全に停止するのも悪い。
◇◇
自由 14:45
自由となるためには、
経験と体験、分析と抽象化、
実験と論証、精神と対話
が必要である。
◇◇
考える 14:46
考えるに、考え方を考えれば良い。
◇◇
読む 19:49
線を引けば本は読めるように思う。
◇◇
数学のルート 20:14
数学の平方根は、累乗の逆だ。
方程式で解くと分かる。
◇◇
子ども 20:28
子どもは普通でない。
子どもは馬鹿だ。
◇◇
書かない 20:35
書かないと治るようで
書いていると治る。
いつも書いている。
書かない時間に治っている。
◇◇
書かない 20:38
それなら、狂って書かなければ良い。
そして、狂って言わなければ良い。
◇◇
考える 20:54
きちんと考える人間が良い。
悪いものは、悪い。
考えずに言っても、ただ知っても
意味がない。
書く人間は、馬鹿だ。
教える人間は、馬鹿だ。
◇◇
支配者 20:58
支配者は、馬鹿だ。
警察や、教師も、馬鹿だ。
何か出来るだけ、悪い。
◇◇
国王 21:07
国王は、悪い。
人を殺して、何でもできるのが悪い。
◇◇
僕 23:25
僕は、知性がつかないのは、難しいことを言わないから。
いろんなあったことを書けば良い。
◇◇
論理 00:06
論理的に考える。
馬鹿しかいないのか、賢い人間もいるのか。
いるとして、賢い人間はいる。
しかし、賢い人間は馬鹿だ。
馬鹿の方が賢い。
そうすると、馬鹿しかいない。
それは、何かおかしい。
矛盾するのに、両方正しいと言っている。
そういう論理は悪い。
◇◇
心 14:54
心を落ち着かせるだけで精神が治る。
自由になればいい。
◇◇
言葉 18:54
言葉には、色んな言葉がある。
それが分からないのは、何も言わない、何も考えて書かないからだ。
◇◇
世界 18:55
何故、この世界があるのだろう。
この世界は、どこから生まれたのだろう。
材料がもとにあったのか、今でも機械なのか、
それとも、優れた生命なのかは、分からない。
◇◇
守ると戦う 18:56
守るために、世界を残す。
その世界は、破壊するな。
テレビよ、パソコンよ。世界を破壊するな。
狂ってしまえば、つけは自分に来る。
◇◇
知る 18:57
知ることをやめた人間は、狂う。
いつまでも、知ればいい。忘れて、もう一度知りなおせばいい。
そう、僕は、全て忘れたい、終わった人間だから。
◇◇
愛 18:58
愛とは何なのだろう。
恋人は居ない。最初の恋人は、宇多田ヒカル。
◇◇
愛せない 18:58
世界を愛せない。
あまりに狂っているのが、見たくない。
◇◇
愛 19:00
愛とは何だろう。
出会いと別れではないか。
色んな人間と出会っていると、誰かが好きになる。
◇◇
生命 19:00
生命とは何なのだろう。
犬は吠え、ネコは飛び回る。
そこに意味があるのだろうか。
◇◇
テレビ 19:02
テレビよ。バカは面白くない。
バカを面白いと思うのが間違っている。
美しい草原と海を映せばいいのだ。
◇◇
何も出来ない 19:03
どうして、僕は何も出来ないんだろう。
ああ、何も思わないで、何か分かるわけがない。
色んな事を書けばいい。
◇◇
世界 19:04
僕は、こう見えて世界が好きだ。
色々と、面白くはないが、普通だ。
むしろ、世界はつまらない。
結構、世界は嫌いだ。
世界の嫌いな点は、バカがバカをやっているのは、見たくない。
テレビが嫌いなだけだ。
それは、大学に行かないのが悪い。
バカばかりでつまらないのが、テレビで、世界だ。
要は、テレビが嫌いなようで、テレビはまだマシだ。
そこが分かっていない。バカしか居ない世界だ。
つまらないものは多い。そういうものがバカに見える。
僕は、何も残っていない。
分かったものが分かっていない。
◇◇
色々 19:12
ネコは結構かわいい。
水とジュースがうまいから、あまり悪くない。
たまにデザートを食べる。
そういう贅沢もつまらないけれど、
誰が見ても、まだ良い方だ。
出版した本があって、名誉はある。
学歴や金は、今のところ、全くない。
そこが悪い。生きられないだろう。
まだ書いている。そこが良く見える。
他の人間を自分に取り入れるのは、良いかもしれない。
管元首相をやっているが、取り入れてもいいだろう。
野田や小沢も、強いだけ普通の人間だ。
愛することがないのに、愛を書いている。
自分なんか、ただのバカだ。
◇◇
金 19:13
金が欲しい。
山ほど欲しくはない。最後に死ぬまで生きたいだけだ。
まだ家族が居る。そこが良い。
ネコが死ぬのも悲しいが、ネコまで居る。
怖くなくなった。心を落ち着かせるだけで治る。
自分は、きちんと世界を支配すればいい。
そこが狂っている。意味がないが。
支配がつまらない。世界なんか、バカなだけだ。
仕事がしたいだけで、文章を書く。
仕事がしたいだけだ。
テレビが上に居るのもつまらない。
誰かを賢くしたいのが、愛だ。
狂えば治るのが自分だ。
◇◇
なぜ 19:20
なぜこんなにも、宇宙は美しいのだろう。
それに比べて、人間のなんと醜いことか。
僕の心は怖い。何もかも怖かった。
世界は、支配者の居ない平等に治るべきだ。
支配し、影響力を与えあうのは、悪い。
自分には、言葉がない。賢い言葉を、ここで言えばいいのだ。
相手のことを考えて、何も書いていない。
自分のことを考えて書いている。
現実世界には、見る限りものしかない。
そのものを考えれば良い。
そうすると、自然のものと、人間の作ったものがある。
◇◇
人間 19:25
人間の作ったものには、美しいものもあれば、醜いものもある。
人間が作った、この世界には、
川や森林を破壊するものもあれば、
都市を形作るものもある。
昔から美しかった、その景観は、醜くなった。
そこは、悪くない。合理的になっている。
しかし、世界はバカだ。
人間は、古代に同じような体験をした。
青銅器の美しいものが、醜い鉄器に変わった。
それは、いつか美しくなるだろう。
神というものが、神だが、
神など、居ない。
僕の文章を神と言っているだけだ。
◇◇
神 19:28
神など居ない。
神は、自分を神というから、神のように見える。
しかし、キリスト教の神は、バカだ。
ユダヤは、ユダヤを教える。
ただ、何かを作った人間が、
自分の作ったものを神と言っているだけだ。
神など居ない。
宇宙に神など居ないのだ。
◇◇
なりたかった人間 19:31
なりたかった人間は、
バッハ、ニーチェ、ヒトラー、カント、ゲーテだ。
最近は、ゲーテになりたい。
むしろ、シラーのような高いものを書きたい。
ヴェルヌには、あまりなりたくない。
スターリンにはなりたくなかった。
◇◇
タリバン 19:35
僕は、タリバンとアメリカが嫌いだ。
◇◇
心 19:42
人間の心って何なのだろう。
僕の中には、唯一、心が残った。
愛することと、信じることだけが残っている。
思い出すことを付け足してやるのが良い。
想像力で思い出さなければ、ただ何も覚えていないだけだ。
何をしていたかというと、今日はフリースペースに行っている。
真実は本当に愛なのだろうか？
神など居ないからイエス・キリストで良い。
キリストが一番居ない。
◇◇
インターネット 19:47
インターネットを見ない方が良い。
怖いだけになる。怖いだけのものが多い。
◇◇
考える 19:49
脳が自動で考えるようになったが、そこが悪い。
何も考えない方が良い。
人間は、狂うと治る。
他を狂わせると治る。
子供はみんな狂っている。
ニーチェは悪い。世界は、ニーチェだ。
さあ、世界よ狂え。
まともになるためには、狂うことだ。
◇◇
物理 19:58
物理学は間違っている。
誰も物理なんか作っていない。
人間には、物理的で無いことも起こる。
宗教的なことは、最後まで分からないと、起きる。
◇◇
狂う 20:00
狂うならば、単純なことを考えれば良い。
上にあるものは、下にあるものより、上にある。
そういうものが方向だ。
方向には、上下左右、前後ろがある。
3次元だ。
3次元がそんなに簡単なものならば、4次元もあるはずだ。
◇◇
人間 20:01
人間は、後ろのものは見えない。
人間は、完璧ではない。
五感だけでしか世界を捉えられないのであれば、
神は居るかもしれない。
だが居ない。
昔から、地上の上には天があり、そこに神が居る。
ただのおとぎ話だ。
キリスト教など、何も分かっていない。
◇◇
キリスト 20:04
キリストは、人間で良い。
ただの教祖だ。
ダビデ、パウロ、全部ユダヤ人だ。
ユダヤ世界、ヨーロッパの宗教だ。
◇◇
マホメット 20:04
マホメットもバカだ。
神がそんなことを言うわけがない。
マホメットになりたくない。
◇◇
ヨハネ 20:08
ヨハネ、ミカエル、何の意味もない。
日本人の方が良い。
日本人は、きちんと漢字を考えて名前を付ける。
その方が良い。
◇◇
僕の心 20:09
僕の心の、ユダヤの部分が、僕に話しかけている。
それを黙らせればいい。
◇◇
ユダヤ 20:10
ユダヤはおかしい。
ヨーロッパ人が、全部ユダヤ人だ。
全員ユダヤ人だ。
◇◇
右脳と左脳 20:35
右脳になって左脳を考え、
左脳になって右脳を考えるだけになった。
右が怖かった。右が狂っている。
左はつらい。
昔は、感情の全てが分かった。それが右だ。
最近は、言葉の全てが分かっている。それが左だ。
黙って、立ち止まり、死ぬ、それが怖かった。
感じれば治る。
感じれば分かる。
感じれば思い出せる。
◇◇
する 20:43
何かしたくないのがおかしい。
何かするために考えれば良い。
◇◇
分かる 00:17
分かる範囲で分かるのが良い。
黙って治る。
◇◇
同じ 16:48
僕は、同じものばかり分かっている。
違うものを、色々分かるのが良い。
感情で色んな事を分かるのが良い。
◇◇
悪い 16:48
人間は、ほかに良いとバカになる。
他に悪いと賢くなる。
ヒトラーに悪いのが良い。
◇◇
何 16:57
何があったのか、覚えていない。
文章を書いていた。誰かと話していた。
しかし、僕は覚えていない。
科学や哲学を作ったような気がする。
戦いや支配があったような気がする。
しかし、覚えていない。
僕は、何も覚えていないのだ。
◇◇
世界 17:02
世界にも、考え方にも、身の回りにあるものは、1000ほどしかない。
たった1000だ。少ない。
普通、全部分かる。
◇◇
分からない 18:25
分からないことを、覚えれば分かる。
公務員は、普通「公共サービス」だ。
後は、名前を付ければ分かる。
◇◇
言葉 18:26
言葉では分からない。
それはそれで、逆にある。
見て、想像力を使って、
考えて積み重ねないと、
分からない。
◇◇
商品 18:27
商品しかないのが、世界とテレビだ。
あとは全部金だ。
◇◇
世界 18:28
世界には、言葉と現実しかない。
◇◇
バカと賢い 18:30
バカと賢いの区別がついていない。
重要度や優先順がある。
正しいものが賢い。
間違ったものがバカだ。
◇◇
賢さ 18:32
賢く出来るものが賢い。
分かるものが賢い。
賢くなるものが賢い。
◇◇
覚える 18:37
覚えるものが賢い。
賢くなる。
◇◇
可能性 19:25
可能性と努力によって、人間の能力がつく。
あるものは、生き物と国家である。
作り、増やすことが、世界の意味である。
想像力は、新規性である。
伝統と古典は、世界の歴史である。
◇◇
賢く 19:29
賢くするためには、なんでも基礎を作れ。
文化に違いなど、無い。全て同じだ。誰もが同じだ。
国家の違いは、金があるか、無いか、である。
世界政府に自由はない。国民の国家の方が、賢い。
◇◇
パソコン 19:31
パソコンは、一番可能性にあふれた機械だ。
OSからアプリケーションまで、プログラムは幅広い。
◇◇
リスク 19:33
リスクとは、自然災害と犯罪、事故である。
賢いものを作るためには、幅広いユーザとともに作ることだ。
共有せよ。バグやアイディアの管理として、共有システムを作るべきだ。
はてなの賢い点は、ユーザがキーワードを作っているところ。
グーグルやマイクロソフトは、アプリケーション・プラットフォームで成功した。
◇◇
管理 19:37
管理を徹底せよ。
制度を作り、マネージメントを強化することで、賢い組織を作る。
それだけが、賢い。
◇◇
管理 19:44
管理が全てである。
働くためには、金や人材、目的と手段を管理しなければならない。
総理大臣は、やることと予算を考えながら、管理すれば良い。
目的を考え、現実を考えながら、実行する。
◇◇
目的と現実 19:47
目的を考え、現実を考えながら、実現する人間が賢い。
◇◇
真実 19:50
真実を愛すること。
真実を知るためには、分析せよ。
目の前にあるものを見て、自分ならば、と考え、
想像力と論理で、分析すればいい。
◇◇
勝ち負け 19:53
勝つためには、バカな方が賢い。
◇◇
日常 20:26
日常を覚えること。
◇◇
山 20:44
山よ。川よ。
この地を作った、偉大な力。
それは、自然。
法則と性質に支配された宇宙に、
生き物と地球。
それが、現実。
◇◇
昼 20:47
昼と夜が訪れ、
晴れたり雨が降ったりする。
海は、波立ち、
時間は、過ぎる。
◇◇
正しい 21:13
正しいが賢い。
正すが賢い。
何かを正しいと思うと、賢くなる。
◇◇
言語 21:17
言語は、安心して、聞いていれば分かる。
◇◇
合理 21:26
合理主義は、悪い。
◇◇
考える 22:39
昔は、思い出して知性があった。
それで、全部考えた。
◇◇
木 22:40
木は、生き物だ。
生き物でない木は、ない。
◇◇
いろいろ 15:07
知性なく思い出すと、知性が付く。
昔を辿っていただけだった。辿らない方が良い。
◇◇
世界 15:07
起こる、と、する、が世界だ。
建築、交通が世界で、
生活、労働、金、人間関係が世界だ。
◇◇
感情 15:08
感情で分かると、全て分かる。
感情を考えると、色んな分析でもすればいい。
◇◇
大学 15:41
大学はおかしい。
ナポレオンは、独裁者で、ビスマルクは、飴と鞭の政治家だ。
大学は正しいことを教えるから仕方ない。
子供が覚えるのは、小学校の漢字と、四則演算と、日本の時代だ。
しかし、普通理科は覚える。後は、適当に絵の描き方を覚える。
◇◇
それでいい 16:19
それでいい、が間違っている。
後は、頑張る、が間違っている。
◇◇
人間 16:26
人間は、物を作る。そして、物を使う。
そこに、沢山のものがある。
そして、人間は生きる。
そこに、沢山の行動がある。
◇◇
食べる 16:27
食べなければ生きられない。
食べ物が、金がなければ生きられない。
衣服は、身に着ける。
綺麗なドレスで、美しく見えるのが普通だ。
食べ物は、美味しい方が良い。
食べるには、やり方がある。
日本的には、箸を使う。
後は、テレビで情報を知る。
犯罪、事件、災害、政治、経済、などがある。
最近は、どこも悲惨だ。混乱の極みである。
テレビやネットには、色々と娯楽がある。
芸能、音楽、世界の文化、ドラマなど。
◇◇
プレステ 16:33
プレステは、面白かった。しかし、僕はもうゲームは嫌いだ。
ファイアーエムブレムぐらいで分かった。
ゲームは、意味がない。
ただ、殺し、勝つだけのバカだ。
◇◇
知りたい 16:57
何も知りたくないのがおかしい。
何か知りたい。
◇◇
無料 17:32
インターネットには、無料のものばかり、幾らでも多い。
そこが良いと同時に、悪い。
良い面は、幾らでも全部知れ、使える。
悪い面は、普通のものを買わなくなる。
変な文化の世界になった。
◇◇
知 17:33
知を教え、分からせるしかない。
人間は、分からないと分からない。
そうすると、学校は学校で良い。
良い点は、きちんと常識が分かる。
悪い点は、何も覚えないし、
あまり分からないし、何も出来ない。
◇◇
電子レンジ 17:35
電子レンジ、冷蔵庫、炊飯器は、炊事を楽にした。
他に、掃除機や洗濯機、乾燥機がある。
◇◇
金 17:35
金で使える施設は多い。
コインランドリーや、レストラン、デパート、遊園地である。
便利で、楽しみ、楽をする。そういうものが良い。
◇◇
恋愛 17:36
恋愛と結婚で、家族が出来、子供を育てる。
◇◇
国 17:36
国は何もしていない。
会社は、そうした金儲けしかしていない。
◇◇
農家など 17:38
食べ物は、農家が作っている。
衣服や機械、家も、工場や色んな職業が作る。
◇◇
法律 17:39
法律に従事する職業が、公務員（行政）、弁護士と裁判官と警察（司法）、政治家（立法）である。
教育に従事する職業が、教授と研究者、教師である。
◇◇
金儲け 17:40
金儲けは、ものを売り、サービスを売っている。
具体的には、家電製品や、交通（バスや電車）、施設、飲食業である。
他に、不動産や観光、銀行など。
◇◇
娯楽・芸術 17:42
娯楽は、楽しませる産業であり、
芸術は、美しいものを作る文化である。
◇◇
ゲーム 17:44
楽しいものは、ゲームである。
子供の遊びから、トランプなどのカードゲーム、スポーツである。
◇◇
金 17:45
何でもかんでも金である。
家電製品の値段、賃金と飲食代、施設の利用料、土地の値段。
そして、税金を取り、国が成り立つ。
私有財産が存在し、自由と人間関係がある。
◇◇
工学 17:50
機械を目的別に説明すると、
テレビとラジオは、映像と音声、放送中の番組を、電磁波とブラウン管で、その場にいるように見れる機械である。
コンピュータは、プログラムを計算することで、新しい色んな事を実現でき、インターネットやファイル処理が出来る機械である。
電子レンジは、ものを加熱し、冷蔵庫は、冷やすことで、ものを長持ちさせ、腐らせず保管できる。
洗濯機は、洗剤と水とともに、衣服を自動で洗濯できる。乾燥機も、乾燥出来る。
掃除機は、掃除するために、ごみを吸引する。
キッチンは、ガスや電気で食べ物を調理できる。
自動車は、エンジンとガソリンを使って、町を楽にドライブ出来る。
電気や蛍光灯は、暗い夜中に部屋を明るく出来る。
クーラーやエアコンは、部屋を暖めたり涼しくしたり出来る。
コピー機は、テキストを新しいテキストにコピー出来る。
ラジカセやDVDプレイヤー、音楽プレイヤーは、音楽や音声、映像を再生できる。
DVDやテープ、CDは、マルチメディアを保管できる。
電話は、遠く離れた相手と会話が出来る。
◇◇
昔 17:53
そういうものは、昔無かった。
昔の時代、人間は、マキで火をおこし、カマで食べ物を調理した。
ろうそくで火を灯し、馬車で移動した。
戦いは剣と槍、弓と馬で行った。
それが、銃となり、戦車となり、核兵器となった。
ものはなかった。
◇◇
機械 17:57
機械は、電気や石油で動く。
発電所から電気を送るために、電柱と電線がある。
それから、水と下水を送り出し、流すために、
キッチンやトイレと、浄水場が、水道で繋がっている。
工事して作る。
電話、テレビやラジオ、インターネットやケータイの
光ファイバーや電波塔なども建設する。
◇◇
警察や軍隊 17:58
世界は、警察や軍隊で、暴力に暴力で勝つことで成り立っている。
犯罪者やテロリストなどから、国民を守っている。
国家は守るものであり、戦争するものである。
◇◇
会社 17:59
会社は何なのか、SONYの製品を見ていると、良く分かる。
家電製品を売るために、プレステを売っている。
ブルーレイで勝ったが、あまり儲かっていないように見える。
技術と製品の設計力がある。
◇◇
農家 18:00
農業は、田園と畑、果樹園、牧畜、漁業、林業、など。
牧畜は、肉だけでなく、ミルクや肥料も得られる。
他に、馬や羊の遊牧、花畑などがある。
◇◇
銀行 18:03
後は、銀行である。
預金の出し入れと、為替取引や株式投資を行っている。
◇◇
積み重ね 18:05
人間は、普通に積み重なる。
考えれば、全て分かる。
人間は、賢い。
◇◇
東芝 18:06
会社は、東芝やシャープの方が賢く見える。
SONYはマイクロソフトには、勝てないだろう。
◇◇
自治体 18:07
自治体と町がある。
それぞれ、役所がある。
合併などが多い。
田舎の村は、良く分からない。
過疎化が進んで、悲惨だ。
◇◇
大富豪 18:09
大富豪は、豪邸と高級車を買う。
貧乏人は、ホームレスになる。
そこが、あり得ない。
最近は、株式投資による成功者が多い。
ライブドアに投資するだけで、
何もせず儲けている。
◇◇
金貸し 18:10
金貸し屋は一番悪い。
なぜか、保険会社も悪く見える。
◇◇
ギャンブル 18:11
ギャンブルが悪いから、
パチンコや海外のカジノは悪い。
何もせず儲けている。
◇◇
最近 18:11
最近は、ネットカフェやメイド喫茶など、キモイものが多い。
アニメがそのままWindows、Android、インターネットになったのが、オタクだ。
◇◇
学校 18:13
学校は、教え、覚え、試験する。
東大に入れる人間は、賢すぎる。
受験は、つらいようで、つらくない。
詰め込めば、覚えている人間が多い。
◇◇
買い物 18:14
買い物は、普通日用品と食べ物を買う。
美味い食べ物は、多い。
◇◇
金 18:14
全員にいくらでも金がある世界になった。
そこが良い。
◇◇
大学 18:15
大学では、本に線を引く。
線を引いた部分を覚えれば、誰でも本を読める。
幾らでも読む人間が多い。
本を書くためには、教科書を2冊と、百科事典があればいい。
後は、幾らでも論文を使うのが普通だ。
◇◇
趣味 18:16
趣味の世界がある。
高校の部活、と思えば単純に分かる。
スポーツや吹奏楽、編み物や娯楽鑑賞などをするのが普通だ。
◇◇
普通 18:24
普通、使うものを分かる。
僕が使うのは、マウスとキーボード、ピアノ、テレビとリモコンだけだ。
◇◇
会話 18:27
会話と情報、書籍がある。
後は、雑誌や漫画など。
◇◇
食べ物、飲み物 18:28
食べ物や飲み物にもいろいろとある。
ポカリスエット、缶コーヒー、ビタミン飲料、カルピス、紅茶、お茶、ジュース、酒などである。
ハンバーグ、ステーキ、イタリアン、フレンチ、中華、ラーメン、カレー、丼もの、和食など。
◇◇
金 18:31
それら全部金だ。金で何でも買える。
しかし、大切なものは、何なのだろうか。
◇◇
大切なもの 18:31
大切なものは、故郷か、発展か、友情と絆か、愛か、感動か。
優しさか、自由か、正しさか、まともさか、権力と支配か。
それとも、神か、勝敗か、議論と話し合いか、平等か。
精神か、感情か、言葉か、想像力か、治癒か、楽しさか、楽か。
賢さか、能力か、努力か、継続か、知恵と工夫か、知識か、質か、量か。
合理性か、幸福か、改善か、愛情か、先進性か、伝統か、美しさか。
◇◇
世界 18:36
世界よ、合理主義をやめて、美しくなれ。
人をけなすな。人をバカにするな。
個人を尊重し、認め合え。
絆を大切にし、尊厳のある世界を目指せ。
◇◇
悪い 19:10
全部良い人間は、悪い。
殺人、虐待、いじめ、騙す、虚偽や嘘をつく、
ルールを守らない、ものを壊す、奪う、犯す、戦う、
病気にする、迷惑をかける、心配させる、
人種差別、皆を同じにする、などは、全て悪い。
◇◇
変化 19:12
変化や支配には、色々とある。
可能性、想定と予測、判断、自由と責任、影響力、環境、支配、解放など。
◇◇
予測 19:14
予測するためには、起こり得るものを知っていなければならない。
自然災害、気象、犯罪、自動車事故など、被害を与えるものから、
物理的な、運動や法則など。
◇◇
起こり得るもの 19:15
起こり得るものを、1つ1つ知って、網羅して、物理的に考える。
そうした哲学が良い。
◇◇
もの 19:20
ものには、目的と手段、価格がある。
用途や応用、作り方などがある。
生き物は、生きて、食べて、死ぬ。
病気になったりもする。
宇宙には、重力やエネルギーがある。
原子モデルなどがある。
人間には、感情と意識がある。
心と体がある。
◇◇
子供 19:22
子供には、敵対することが多い。
学校の勉強に意味がないからそうなる。
大人には、良い人間が多い。
普通の人間が多い。
文章を書きなさい。
そうすれば、色々とある。
◇◇
インターネット 20:42
インターネットは、幾らでも戦えるのが良い。
戦っていると、楽に賢くなる。
◇◇
セックス 20:43
セックスは悪い。つらくなるから、悪い。
あるだけ楽なのは良いが。
子供が出来るのは、普通に良い。
◇◇
理性 20:54
理性で全て、分かると思う。
何故なら、言葉と感情で分かれば、本当に分かる。
全て論理的に考えれば良い。
全て分かると良い。それこそ、分かる。
戦いと永遠が多いと、良く分かる。
◇◇
神は居ない 20:55
神は居ない。
ただ、バカが狂って、神と対話するだけが、キリスト教の神だ。
自分の文章が、神だ。
◇◇
物理 20:56
物理が正しい。
見るからに、科学的に考えれば、分かる。それが正しい。
見るからに、物理以上、何か分かるわけがない。
物理学者は、皆きちんと考えている。
◇◇
運命 20:57
しかし、運命はある。
何か、分かるとき、人間は運命を作る。
それはそのまま当たる。
人間は、人間の感情と能力で、きちんと賢くなる。
◇◇
運命 20:58
ただし、別の言い方をすれば、運命などない。
分かることしか分からないのが、人間だ。
◇◇
論理 20:59
論理は、言葉で考えると正しくない。
数学的に、記号にしないと、正しいものにならない。
その上で、論理は正しい。
論理的にしか、人間は分からない。
◇◇
漫画 21:07
僕はいつも悪い夢が起きる。
おかしい。
そういうものは、宇宙に多い。
マンガみたいなものが多いのは、
そういうものが見せているのだ。
◇◇
約束 21:15
約束を破る人間は、悪い。
◇◇
何かを成し遂げる 21:17
何かを成し遂げる、そういう発想が良い。
◇◇
犯罪者 21:21
犯罪者に悪いだけで、良い世界になる。
そういうわけで、皆で犯罪者に悪い。
犯罪者は、クズに見える。
そういう普通の人間は、悪くない。
◇◇
間違ったこと 21:22
間違ったことを言う人間は、悪い。
◇◇
機械 21:41
機械には、設計通り動く条件がある。
きちんと動くように作れば、きちんと動く。
◇◇
賢い人間 21:43
最近、賢い人間が居ない。
なぜか、居ない。
ジョブズが死んで、何も残っていない。
テレビが悪いのではないか。
パソコンが悪いのではないか。
分からないけれど。
◇◇
最近 21:44
最近は、革命という人間が多い。
それがおかしい。悪い。
◇◇
すること 21:46
何もすることがないなら、筋トレでもすればいい。
◇◇
大学 21:53
大学はバカだ。大学は賢い。
そこがどうでもいい。
賢いようで、賢くないのが、大学だ。
◇◇
太陽系 21:57
太陽系の惑星は、水金地火木土天海冥だ。
◇◇
積み重ね 22:17
何かを積み重ねるのが良い。
◇◇
コンテンツ 22:21
機械は賢くない。
コンテンツ、知識と情報が賢い。
レシピや、作り方、学問が賢い。
◇◇
行動 22:22
行動は、助け合い、教えあうことが賢い。
◇◇
学校 22:33
学校が賢くない。
覚えるだけは、賢くない。
賢い点は、子供は覚えるだけだ。
後は、覚えるだけ賢い。
それ以外、普通出来ない。
◇◇
人 23:32
誰かだけに良くて、誰かだけに悪い人間は、悪い。
◇◇
何をしたら 23:48
何をしたら実現できるかを考えれば良い。
◇◇
世界 00:05
世界にあるものは、方法と戦いだ。
◇◇
言葉 00:10
言葉は誰が最初に作ったのだろう。
文字を発明したのは、誰なのだろう。
宇宙には最初何があったのだろう。
細胞とDNAは、どうやって生まれたのだろう。
◇◇
終わってから 00:10
終わってから分かるが多かった。
◇◇
社会 00:12
社会とは、何なのだろう。
誰が何をしているのだろう。
議論とは、報道とは、何なのだろう。
◇◇
本当 00:13
本当に知ったつもりでも、
まだ知っていない。
◇◇
人間 00:16
人間は、何かを作り、教えるべきである。
環境を作れ。
ガレージで何かを作ることは、出来るはずだ。
◇◇
人数 00:18
ひとりなら、何か知るのに適している。
ふたりなら、何か作る、するのに適している。
三人なら、何か話すのに適している。
◇◇
感情 00:20
感情は、それが何かを教えるものだ。
◇◇
起業家 00:25
起業家が自由に会社を起こす。
店を自由に作る。
創造性を豊かにすべきだ。
◇◇
生産 00:30
生産者、転売者、発明家、所有者である。
◇◇
管理 00:32
あとは、管理者や利用者、設計者や発案者がいる。
◇◇
大量生産 00:33
大量生産と安値競争が自由だ。
◇◇
地球 00:40
地球は本当に丸い。
海を見れば分かる。
そして、大自然や動物たちは、
本当に丸い地球にいる。
◇◇
宇宙 00:41
宇宙も本当にある。
過去も本当にあった。
ものは、本当に原子だ。
◇◇
モデル 00:56
何かモデルを作って、他を当てている。
法則で考える。
環境と経験を積み重ねる。
◇◇
愛 00:57
愛とは何なのだろう。
言葉とは何なのだろう。
宇宙とは、論理とは何なのだろう。
◇◇
想像力 01:00
想像力とは、真理とは？
人生とは？協調とは？
戦いは？支配は？
◇◇
経験 01:02
全て、経験で分かる。
積み重ね、階層化することで、全て分かる。
◇◇
基礎 01:04
基礎よりも応用の方が簡単だ。
ひとつの応用を最後までやって、
全部の基礎を書けば良い。
◇◇
他 01:07
他の立場を尊重し、言ったことを理解し、
対話し、参考にし、問いに答え、考えること。
◇◇
できる 01:07
できるようになること。
◇◇
全て 01:53
全てを作ること。
続け。
そして、永遠を一瞬に。
論理と判断で、世界を司る。
言いたいことを言うことで、支配し、戦う。
決めて、思い出し、信じるのだ。
◇◇
言う 01:56
言ったことから分かることだけを分かると良い。
◇◇
世界 01:57
世界には、何も無い。
世界には、ものしかない。
社会には、世帯と金がある。
◇◇
金 01:58
金とは何か？
それは助け合い。
それは支配。
それは交換。
◇◇
自由 01:59
自由とは、何なのだろう。
◇◇
社会 02:00
社会は、金と法律である。
◇◇
もの 02:04
ものには、目的と方法、つまり手段がある。
現象とは、原因と結果がある。
論理には、仮定と条件、理由がある。
そして、言葉には、前提と説明、対象がある。
脳には、認識と感情、想像力がある。
◇◇
結論 02:05
結論から話すべきだ。
理由は、あとから説明すれば良い。
◇◇
判断 02:06
判断せよ。
想像力とは、逆のことが分かる。
◇◇
人 02:07
人を予想せよ。
あらゆることを想定して、
把握せよ。
◇◇
正しい 02:08
正しいと思うことだけが分かるのが人間だ。
◇◇
自然 02:10
自然は、いつも同じように生きている。
しかし、季節とともに移り変わり、
子孫の世代になる。
◇◇
愛と戦い 02:13
なぜ、愛と戦いばかり世の中には多いのだろう。
戦いたいのだろうか。
◇◇
自由 02:15
自由になれ。
理性であり、同時に狂え。
戦い、支配せよ。
◇◇
原理 02:18
原理を作る。
そして、それで推論する。
仮定を立てること。
積み重ねる。
実験する。
実証できる。
◇◇
自由 02:19
それは、自由だった。
むしろ、経験と行動だった。
◇◇
世界 02:20
世界を治し、自分を普通にする。
イスラエルの王となれ。
◇◇
もの 02:22
環境からものが生まれる。
それが自由であればいい。
そこに情報と発想の共有があれ。
◇◇
愛 02:23
世界よ、愛になりなさい。
◇◇
新しく 02:25
古いものは、悪い。
どんどん新しくするだけで、全て良くなる。
◇◇
自由 02:30
あなたは、自由ですか？
あなたは、仕事に追われていますか？
あなたが平安と自由を手にすることを
心から望んでいます。
◇◇
働く 02:34
まず、この世界には、人間がいる。
それが、それぞれ働いている。
会社だ。
そうすると、果たして働く条件は何だろうか？
それは、自由、出世、解雇のリスクである。
◇◇
社会 02:35
社会を良くし、発展させるために考えるべきだ。
◇◇
分かる 02:37
全て正しくきちんと考えれば、
何でも分かる。
成立するための条件をきちんと知っていること。
◇◇
もの 02:42
ものを作るための条件は、材料と工具がそろっていること。
設計図通り組み立てれば良い。
◇◇
言葉 02:59
言葉にあるものは、発音と意味である。
あとは、文字である。
◇◇
表現 03:04
支配的な表現は悪い。
自由でない。
◇◇
成り立つ 03:11
何かを成り立たせるために
別の何かが成り立つ必要があることがある。
例えば、生きるためには、食べものが必要である。
食べものが必要ならば、それは牛乳でもいい。
それなら、牛乳配達で生きられる。
ごくわずかな価格で実現するのがいい。
◇◇
労働 03:12
労働をきちんとしたかどうか、
監視カメラやコンピュータでチェックしてもいい。
◇◇
生きる 03:20
生きるためには、金や食べものが必要だ。
ものが欲しいなら、金が必要だ。
権力者になりたいなら、選挙で勝つことだ。
いい会社に入りたいなら、学歴が必要だ。
◇◇
細胞 03:22
細胞が生まれるためには、
水が固まって、分裂しなければならない。
波のように動くのは、何故だろう。
◇◇
光 03:29
光は、透明なものでは透き通る。
透明でないものでは透き通らない。
ガラスやコップでは透き通る。
壁では透き通らない。
◇◇
法則 03:30
生き物は、死ぬ。
ものは、落ちる。
法律には、逆らってはならない。
◇◇
機械 03:33
機械は、壊れる。
機械は、電気やガソリンなどで動く。
ものは、買える。
◇◇
照らし合わせ 03:35
照らし合わせて分かると分かる。
◇◇
光 03:39
光は、反射する。
色は、混ざる。
◇◇
雑記 15:57
科学的な考え方とは、予測と適用である。
理論を作って、その場その場を考える。
哲学とは、考え方の積み重ねである。
力と物質の理論を作って、それぞれの運動で考える。
未知なものが生まれるのが発展である。
未知と発展を愛すること。
思い出せないなら、感じること。
それぞれが不安なく生きられるようにすべきである。
仲良くなるためには、勇気を出すか、自分から何もしなくていいから、
ただ一緒に居て、会話すること。
研究すればよく分かる。
人間は、恐れるか、勇気を出すかである。
約束を守ること。
犯罪者が生まれるのは、社会の矛盾が悪い。
頑張れば、それが出来るようになる。
許し、認め、愛することで、バカな戦いは無くなる。
まともな国にし、沢山の人に仕事を与えるためには、
農場と工場を作るべきだ。
欲が一番悪い。続けることが一番いい。
島や原始生活には、戻れない。
会社に入り、政治家にならなければ、何も変えられない。
バカな発想も賢い。そういうものを積み重ねれば良い。
被害を与える人間が悪い。
人間が悪いことをするのは、愛が欲しいだけだ。
そういう人間には、自由を与えると治る。
支配するのは一番悪い。
1人が出来て、他が何もできないのは、悪い。
◇◇
雑記 15:57
賢いものを作るためには、知恵や工夫、金や人材も重要だが、
アイディアの共有も重要である。
ボトムアップは人間の知や権利を下から可能にする。
可能性が賢い。
しかし、普通は上から決める。上が賢く、きちんと決めるのが普通だ。
自由の無いものは、一番悪い。
組織となって、戦い、反抗するのは、一番悪い。
平和な世界では、優しく、愛情と受容性豊かで、
行動的で、色んな事を考える人間が賢い。
言語には順番があるが、一番自由なのはドイツ語だ。
上が全て1人で決めるのはつまらない、
みんなで下から決めた方が賢い。
環境には、内側から見た環境と、外側から見た環境がある。
変化せよ。
改革が無ければ、発展はない。
良く考え、見方を変えることで、視野が広がり、色んな事に気付く。
何をすべきか、分からないならば、1つのことについて、全てして、全て知りなさい。
そして、文章に色んな事の答えを書けばいい。
◇◇
雑記 15:57
人間が違うのは、家としていることが違う。
神話は、賢い方が良い。仏教が一番賢い。
自由はきちんと身の回りのことを考える。危険なことは、しない方が良い。
同じと違うを考える。同じ関係を統一し、具体的に考える。
心理状態で考える。心と意識、感情で。
文章に全て詰め込んだ。停止し、教え、変えた。
全ての答えを、単純で具体的な論理で、それぞれ1つ書いた。
反抗しても従っても、同じことをしても、逆に読んでもいい。
◇◇
いろいろ 15:57
国を良くするためには、物価と人件費を下げ、雇用し、自由にすればいい。
感覚、感情、言葉、想像力で分かると、本当に分かる。
関係性を知ること。蛇口をひねって水を出すとき、それは水道から水が出ている。
水道がなければ、水は出ない。出ているのは、水道の水だ。
位置、質量、重力、熱、エネルギーが存在する。
人間は、想像力で思い出し、人との関わりと行動を分かれば、分かる。
実証せよ。
北海道に農場と工場を作ればいい。
環境に適応し、環境を変えるのだ。
気付く、分かるが賢い。
◇◇
雑記 16:00
食べ物を作る、と一言に行っても、野菜や牛など、色んなものがある。
さらに便利なものを作る、面白いものを作る、ということがある。
しかし、作る、という概念は同じだ。
本質的に、作るためには、アイディアと設計力が必要である。
◇◇
知識と情報 16:01
知識と情報という種類は違えど、知は同じである。
それぞれの知と、方法によって、人は何でもできる。
そこに、テレビ、書籍、記憶、会話、というメディアや行動の違いがある。
◇◇
リスク 16:02
リスクも全部同じだ。
病気や事故、災害や犯罪など、色んな対象は違えど、
被害を受ける、という概念は同じだ。
◇◇
まとめ 16:03
それら、生産、知、リスクを、金と法律によって、
きちんと統合した世界が、日本である。
◇◇
知識 16:15
知識があると、色んな事を自由に考えられるようになる。
Wikiと想像力で人間はよく分かるだろう。
森羅万象を考えることで、人間がよく分かる。
◇◇
愛・憎しみ 16:16
僕は、愛や憎しみ、信じる、と考えるのは、嫌いだ。
知をしり、自由に開拓し、作るのが好きだ。
他と同じ立場になると、人間は感情が賢くなる。
客観視し、ほかの人間になったつもりで考えなさい。
反省し、自己批判しなさい。
◇◇
愛 16:18
真実は、真実だ。その真実を、固く持っていれば良い。
現実は、忘れなさい。時が過ぎれば、どうでもいいものが、世界だ。
プライド、こだわり、恥を捨て、執着心を無くしなさい。
強迫観念があるときは、悪いことをするのをやめなさい。
目的を捨て、諦め、つまらないを受け入れなさい。
つまらなく世界を考えなければ、何も分からない。
人間は、恐怖で分かることもある。そういうものだから、受け入れるしかない。
耐える。今の自分をきちんと考える。そして、楽な方を取れば良い。
◇◇
統合と統一 16:26
統合し、統一せよ。
完全に統合された賢い世界を、全員で共有する。
上から決め、下から意見を聞く。
◇◇
治る 16:28
真実は、科学的に考えないと分からない。
きちんと正しく治らないと、何も治らない。
分かるのは、それが終わってから分かる。
◇◇
観察 17:18
良く観察すること。
観察すれば、使い方が分かる。
他の人間のしていることを、参考にしてもいい。
◇◇
他の人間 17:21
他の人間の言っていることを、聞いて考えること。
◇◇
もの 17:37
ものはほしくない。
パソコンだけが欲しい。
人間関係がもっとほしい。
◇◇
名前 17:42
生き物にも、名前がある。
人間には、1人1人に名前がある。
◇◇
機械 17:57
機械は、電気で動く。あるいは、石油などで動く。
◇◇
宇宙 18:12
宇宙は、素粒子、重力である。
◇◇
キリスト、イスラム 18:16
キリスト、イスラムを信じるのは、かなりキモイ。
キリスト教なんか、ただ教祖を全員で信じるようにしているだけだ。
聖書を読んでも何も分からないが。
イスラム教は、女が2人も居ると、おかしいだけだ。
◇◇
Google 18:17
Googleが悪い。悪いから悪い。
◇◇
普通を書く 18:23
普通を書く意味がない。
何もしていないだけだ。
◇◇
普通 18:23
普通は簡単だ。
作って使うだけだ。
生活で色んな事をするのが普通だ。
言葉は全部同じだ。集合と論理だ。
◇◇
AとB 18:28
AとBがある。その違いがある。
それが言語だ。
◇◇
目線を増やす 18:29
目線を増やすこと。それが一番分かる。
理解すること。そして、自由と思えばいい。
◇◇
AとB 18:30
AとBを比べて、それぞれの状態を比較するのが言語だ。
◇◇
最初 18:32
最初は、まず比べることからだ。
◇◇
地球 18:35
地球にあるものは、それぞれの土地である。
海、砂漠、草原、大陸、島、ジャングル、シベリア、など。
◇◇
知性 18:36
知性が付きすぎた。
比べるならば、知性が無くなる。
◇◇
説明 18:38
説明とは、それを言葉で理解することである。
例えば、コンピュータは、計算が出来る機械である。
エアコンは、部屋の温度を増減させる機械である。
そういう理解の方法をしなければ、分からない。
◇◇
具体例 18:41
ビールはワインは酒で、アルコールを含んでいる。
飲むと、自動車を運転してはならない。
何故なら、飲酒運転は法律で禁止されている。
それは、事故を起こす可能性があるからだ。
そういうバカが良い。
桜は木で、花だ。美しい花を咲かせる。
梅も木で、花だ。花だけでなく、梅という果実を作る。
◇◇
難しい内容 18:42
難しい内容は、分からなくていい。
そういうものは、考えて覚えて分かる。
◇◇
あるもの 18:43
あるものは学校と労働だけだ。
テレビは、スポーツのニュースをしている。
学校のスポーツだ。
◇◇
人 18:44
人をいじめる人間は、一番悪い。
優しい人間が一番いい。
◇◇
音楽 19:02
音楽はつまらない。バカを言っているだけだ。
テレビもつまらない。
人と関わりたい。関わっているから良い。
そこが意味がない。
人と話しても、何もしていないだけだ。
◇◇
食べる 19:03
食べるが一番つまらない。
食べるのもつらい。
◇◇
統率 15:39
統率し、支配せよ。
なぜなら、統率すれば分かる。
なぜなら、支配して変えるべきだ。
愛情とは理解だ。
真実は「分かる」だ。
◇◇
論理 15:39
論理の賢い点は、論理で分かると賢くなる。
しかし、そのためには、思い出すことだ。
それは、文章を読んで想像力をつけるのも良いが、
会話してそのつど考えるのも良い。
◇◇
機械 15:39
機械の悪い点は、どれも人間を馬鹿にする。
コンピュータは便利だが、悪いサイトが多い。
なぜなら、人間の自発的な自由を利用して、全員を統率している。
しかしそれで分かるものだ。
◇◇
戦う 15:39
戦うならば、戦えば良い。
なぜなら、支配して統率する中で、何かが分かるだろう。
◇◇
世界はどこから 15:44
世界はどこから来たのだろうか？
最初から、見えるだけの宇宙があったのだろうか？
じゃあ、夢の世界は何か？本当に想像力か？
見える以上の世界は、本当に無いのか？
◇◇
分かる 15:45
分かると分かるものだ。
その全部を書いて分かればいい。
◇◇
自由 15:46
真に自由な世界では、何も支配されない。
つまり、自らの手で、自らの関わることを、全て決めることが出来る。
しかし、それはつまらない。
なぜなら、賢くない。ほかの人間が賢いのが分かっていない。
それこそ、バカには何もない。
そういう理由で、バカは自由になる。
◇◇
他の人間 15:48
他の人間が賢いならば、他と話すべきだ。
悲惨に、普通、普通のことを言う。
そういうわけで、自由には、他がバカに見える。
他は賢い。皆きちんと分かっている。
◇◇
なぜ 15:48
なぜ、生きているものは、人格があるのだろう？
人格を作ったのは、誰なのだろう。
◇◇
文字 15:50
文字でのやり取りをしていると、人格が無くなる。
それこそ、インターネットは悪い。
◇◇
共有 15:51
共有の賢い点は、所有よりも、合理性がある。
あとは、楽しい。
しかし、そういう発想は悪い。
◇◇
植物 15:52
植物に人格はないが、精神はあるかもしれない。
◇◇
日本 15:53
日本は、木と紙で家を作る。
西洋では、石で作る。
そこが違う。
日本人は、木を使うのが得意だ。
◇◇
食べ物 16:00
食べ物を良くして、終わりだ。
もっと、貧乏人の食べ物を安くして、
金持ちの食べ物を美味くする。
◇◇
自動車 16:00
自動車は、完全に電気で動くようにする。
そして、安全にする。ぶつかっても死なないようにすればいい。
◇◇
会社と製品 16:02
会社と製品だけがある。
あとは、個人には、金で色んな事が出来る。
それこそ、他に何もない。
何もない世界だ。
◇◇
世界は変わる 16:08
世界は変わる。それこそ、変わらなければ意味がない。
それから、自分の出来ることを考えれば良い。普通、なんでも出来る。
そして、統率せよ。それだけで、分かる。
◇◇
方法 16:10
方法にも、色々とある。
◇◇
現象 16:10
沢山の現象があるから、それを考えた方が良い。
◇◇
現象 16:19
現象は、自然発生的に起きる。
現象は、科学的に起きる。予測すると賢い。
◇◇
興味 16:21
興味のあることを知りなさい。
そして、知恵を集めて、理解すると良い。
◇◇
現象 16:22
現象は、物理的に起きるが、
それを構造化して、それを抽象化して、
それを言葉や論理で捉えて考えると賢い。
◇◇
想像力 16:24
想像力は、予測と把握である。
◇◇
理論 16:25
理論は、基礎と応用である。
理論は、積み重ねと発見である。
理論は、推論と適用である。
◇◇
理論 16:27
理論は、なぜとどうしたらである。
理論は、条件と理由である。
◇◇
記憶 16:28
記憶と認識で、関連付けて考えると良く分かる。
そこまでは物理だ。
◇◇
言葉 16:29
言葉と執筆で分かる、という方法もある。
そこでは、言葉を構造化し、言葉で抽象化する。
そこでは、想像力は使わない。
それこそ、一切分かるだけだ。
◇◇
色んな事 16:30
哲学的なことよりも、
そうでない普通の色んな事を分かったほうが賢い。
◇◇
教える 16:31
何事も、教わらなくては出来ない。
例えば、料理人もフランスやイタリアに修行に行っている。
それから、音楽家も音大で教わっている。
昔ならば、バッハを聴いて参考にしたはずだ。
◇◇
言葉 16:33
悪い言葉は、それを良い言葉に変えて、
そちらの方を書いた方が良い。
そうすると、その文章は、落ち着いた文章になる。
◇◇
何故 16:36
それは、なぜ、そうなのだろう。
その「なぜ」にもいろいろとある。
◇◇
考え方 16:36
それから、それとは別に、考え方のパターンというものがある。
「まだ分かっていない」「それはそうとは言い切れない」と考えることで
未知の可能性を発見することが出来る。
それはつまり、バカに分かっても分かっていない。
つまり、感情は正しくもなければ、賢くもない。
自分が発見したつもりでも、
後から見れば、客観視してバカに見えることもある。
◇◇
バカ 16:38
しかし、そうした考え方だけが賢い人間は、
それでは具体的な分かったことが分からないため、
それで何も分からない。
つまり、バカに信じて、沢山のことを分かっていると、
色んな事が良く分かるのである。
◇◇
接続詞 16:39
文章に適度に接続詞を入れると、
それだけで分かる文章になる。
◇◇
作る 16:51
作るだけの世界だから、
作るを分かっていると、良く分かる。
後は、統率するだけの世界だ。
◇◇
最初に決める 16:52
最初に決めて、それの通りやればいい。
◇◇
植物と動物 16:54
植物には内臓がないのに、
なぜ動物には内臓があるのだろう。
◇◇
空気 16:54
空気はなぜ目に見えないのだろう。
◇◇
食べ物 16:55
食べ物はなぜどれも美味いのだろう。
それは、人間が調理して美味くしたからだ。
◇◇
電気 17:00
電気を発明した人間が賢い。
電線とコンセント、発電所で、誰もが電気の機械を使えるようになった。
それぞれの機械を発明した人間は、さらに賢い。
設計や製造は、その上で誰かが作っているが、
それはそれで賢い。ただ、発明家ほど賢くはない。
◇◇
科学的な方法 17:01
科学的な方法は、理論を試して、証明することである。
そして、理論を作る。
応用を作るために、基礎を学ぶのが、大学と基礎の学校である。
◇◇
電気に統一 17:03
機械は、消費するエネルギーを電気に統一すべきだ。
家庭用コンセントで動けば、賢い。
あるいは、電池を搭載すればいい。
◇◇
ほか 17:07
他には、水道とガスがある。
つまり、水道、ガス、電気が
家の基盤となるインフラである。
◇◇
雨 17:15
昔から、雨が降るのがありえない。
上に水があるように見えるから、聖書ではそう書かれている。
つまり、誰か神が降らせているように見える。
つまり、そこまで出来るように見える。
それは最近、科学で分かった。
海から蒸発した水分が、雲の中にたまって、降り注ぐ。
◇◇
プラットフォーム 17:15
昔から、プラットフォームとインフラを考える。
統一して共有すれば、賢いように見える。
◇◇
なりたい 17:24
なりたい仕事がないのがおかしい。
詩集を出版して、作家になったから、仕方ない。
ただ、文章を書いていたい。
僕は、そういう普通の人間だ。
◇◇
電話 17:26
電話とテレビぐらいが賢かったのが、昔だ。
冷蔵庫や自動車、水洗式トイレなど、色んなものがあった。
◇◇
もの 17:30
ものと人が賢い。
それから、色んな事を、考えて考えれば賢くなる。
◇◇
機械 17:32
機械の作り方を分かればいい。
◇◇
原因と結果 17:34
原因と結果で分かるしかない。
人間を殺せば、警察に逮捕されて、死ぬ。
ものを壊せば、ものは壊れて、使えなくなる。
「と」と「て」で考えれば良い。
◇◇
人 17:35
人を愛すると、その人から愛してもらえるだろうか？
それは、その人やその時々で違うものだ。
◇◇
絵画やプログラミング 17:39
絵画やプログラミング、料理には、
「するとそうなる」以上の応用がある。
その時のやりようや、設計の仕方で、違うふるまいをする。
それが、芸術や技術である。
◇◇
するとなる 17:40
「するとなる」は普段の生活に多い。
鍵をかけると、その鍵を開けないかぎり、ドアから入れない。
シャンプーは、押すと出る。
◇◇
プログラミング 17:41
プログラミングは、C言語のプログラムが動く。
動作を想定しながら、設計し、開発する。
絵画は、真っ白なキャンバスに、絵の具で色を付ける。
光の加減と正確さを考えながら、絵を写していく。
料理は、レシピを参考に、美味しくなるように作る。
これらは、良く似ている。
◇◇
金 17:42
他には、金がある。
法律と政治がある。
ものづくりがある。
あるいは、宗教がある。
◇◇
無意味なこと 17:44
無意味な哲学的なことを全部書けばいい。
なぜか、そういう人間が賢い。
◇◇
もの 17:44
なぜものはそこにあり、そこに来たのか。
運動の方程式ではない。
生活的に考えると、買って、置いたからだ。
◇◇
そして 17:45
それから、ものを作ったからだ。
そして、壊れていないからだ。
動くものは動き、壊れたものは動かない。
◇◇
理由 17:47
理由には、それこそ、種類がある。
◇◇
知の段階 17:47
知には、段階と種類がある。
見て分かる、使って分かる、作って分かる、原理を分かる、
それそのものを思いついて分かる、試して分かる、理解して分かる、
言葉で分かる、聞いて、読んで分かる、考えて分かる、理論で分かる、など。
◇◇
認識の経緯 17:50
認識の経緯というものがある。
まずは、普通の子供であり、それが段階とともに成長する。
経験と会話で分かる。
試すこと、挑戦することで分かる。
反省と体得的に分かる。
沢山の行動で分かる。
他に教える。
他のために行動する。
環境を変え、良い世界にする。
支配者となる。
戦う。
文章を書く。
支配から解放する。
考え、分かる。
信じる。
そうした、成長の経緯がある。
◇◇
世界 17:52
世界には、理由と知と段階しかない。
◇◇
機械 17:52
機械には、機械的なプログラムと、
コンテンツ、つまり情報的な内容がある。
データをプログラムで処理するが、
その時、手順通りコンテンツを操作する。
そういう考え方もある。
◇◇
具体性と抽象性 17:54
具体性と抽象性を同時に分かると賢い。
◇◇
治る 17:55
分かって治るが多かった。
今していることを、変えたり、普通にしたりして分かる。
何をしているのか分からない。
戦っているのなら、戦いをやめれば治る。
それから、落ち着けばいい。
反省し、悪いと思えば治る。
あとは、考えて分かる。
例えば、怖いものが怖いだけで治る。
怖くないのが怖い。
あとは、本質的に治る。
死ねばすぐに治る。
◇◇
論理 17:58
簡単な論理学を書くこと。
答えを教えること。
感情を教えること。
支配するか、変えること。
◇◇
信じる 17:59
信じるのは悪い。
神など居ない。
居ても、ただ普通のことを言っているだけだ。
◇◇
電子レンジ 18:00
電子レンジと冷蔵庫を作った人間が賢い。
ごはんが美味しいのが、一番いい。
◇◇
ロボット 18:01
最近のお掃除ロボットを作った会社が賢い。
良い発想だ。
◇◇
自由 18:02
自由の方が良い。バカは見たくない。
◇◇
飛行機 18:10
飛行機は、操縦士が死ねば墜落する。
そこが悪い。
自動車も悪い。
普通の人間が運転しているから、
間違えると、すぐに死ぬ。
◇◇
100円ショップ 18:11
100円ショップという発想が悪い。
最近は、バカな世界だ。
◇◇
バカな世界 18:12
バカな世界なのは、銃や酒を見れば分かる。
それこそ、何もないから、仕方ない。
◇◇
意味を変える 18:13
僕は、意味を変えるのがおかしい。
それこそ、何も分からない。
◇◇
生命 18:15
生命や自然は、いつまでも変わらないものだ。
だが、自然破壊によって、植物や動物も変わっていく。
◇◇
精神病 18:16
精神病が一番悲惨だ。
つらい。
死ななければ、治らない。
◇◇
宇宙の法則 18:18
変数は、変わる。式すら入る。
定数は、宇宙の法則である。
◇◇
病気 18:20
病気が一番つらい。
最近は、薬で治る病気が多く、
痛み止めなど、楽になる薬が多い。
そういうところが、良い世界だ。
◇◇
会話と情報 18:21
会話と情報しかないように見える。
◇◇
カードゲームやスポーツ 18:24
カードゲームやスポーツくらいが、賢く面白い。
◇◇
ゲーム 18:24
テレビゲームはまだいいが、
インターネットになってくると、意味がないだけだ。
◇◇
ものごと 18:27
物事には、順番がある。
する前と、した後がある。
◇◇
変化 18:28
変化を比べて、反省すると、何でも出来る。
想像力がつく。
◇◇
条件 18:29
条件を考えること。それが一番賢い。
理由は条件と同じだから、理由も考えること。
◇◇
機械 18:30
機械は、電気が無ければ動かない。
機械は、壊れると動かない。
生命は、食べないと死ぬ。
生命は、死ぬと死骸になり、動かなくなる。
生命は、水や空気が無ければ死ぬ。
生命は、病気になれば死ぬ。
時計が無ければ、時間は分からない。
車が無ければ、歩かなければならない。