Assy(アッシー)のページ

組織と1人 15:09

当たり前に、組織と一人なら、組織の方が強い。

組織のトップになれば、強い。

組織があるから、当たり前にトップが強くなる。

個人主義では弱くなる。

帝国は強い。

◇◇

共産主義は、解放された自由な共同体を、

国家主義の管理主義で行う。

弱いようで、強い。

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アメリカと日本 15:11

アメリカと日本は、最強の戦いである。

大日本帝国が一番強いようで

アメリカが一番強い。

◇◇

フランスとドイツ、ソ連も同じだ。

あれは、本当に強いだけだ。

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フランス 15:13

フランスは、弱いようで強い。

ナポレオン時代、ヨーロッパ全土を支配している。

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組織 15:15

組織はきちんとできる。

会社に入らないと、何も出来ない。

学校と自由で、出来るわけが無い。

自由は馬鹿だ。

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ドイツとソ連 15:23

ドイツとソ連は良く似ている。

内部に無数の分裂した国があり、

それをひとつの連邦である帝国が治めている。

ドイツには、王の上に帝がある。

騎士の下に奴隷が居る。

違うのは、ドイツは自由だ。

自由都市が多い。

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フランス 15:25

フランスは、昔から統一されていて、

分裂はあまり無い。

イタリアは、いつも分裂している。

ローマには、ローマ教皇領がある。

最近は、バチカンとなった。

カトリックを信じているが、

ドイツはプロテスタントなどが生まれ

宗教戦争も多かった。

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アメリカ 15:27

アメリカは、とにかく新しい。

バック・トゥ・ザ・フューチャーだ。

国を賢くしている。まともな国ではない。

保守派も多い。

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ドイツ 15:28

ドイツは、何から何まで生まれる。

クラシック音楽のバッハ、プロテスタントのルター、

ナチのコンピュータ、西ドイツの自動車。

ヨーロッパの中のヨーロッパだ。

日本は、アジアの中のアジアだ。そこが良く似ている。

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フランスとイタリア 15:30

フランスとイタリアは、料理が美味しい。

フレンチとイタリアンである。

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大航海時代と植民地 15:35

大航海時代、ヨーロッパは新大陸と新航路を発見した。

ヨーロッパは、世界の帝王となって、

植民地を作った。

アメリカ大陸、アジア、アフリカ、太平洋。

アメリカは独立したが、奴隷制で争った。

ナポレオンの後に、ヨーロッパ国民国家が帝国主義になると、

黒人を奴隷にし、植民地に投資して儲けるようになった。

そのうち、社会主義が台頭し、ソビエト連邦が生まれ、

平等の名のもとに、世界革命を目指した。

あまりに悪いため、アメリカが倒す。

一番大きな超大国である、アメリカとソ連が、

世界を自分のものにして、冷戦で戦った。

アメリカが勝ってよかった。

自由で、発展し、差別の無い、民主主義の豊かな世界になった。

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平等 15:37

平等は、最後の理想なのだろうか?

本当に、自由が最初で、ドイツが普通で、平等が最後なのだろうか?

答えは、アメリカだった。

普通の、賢い国になった。

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古代 15:55

古代は、アテネとスパルタのように、まったく違う。

一番民主的な都市と、一番奴隷で強い都市だ。

昔は、何もかも都市国家で、全部まったく違う。

それが、ローマという発想になった。

全部ローマで、一番でかい帝国で、統一、ということになった。

その後は、それぞれの国が出来た。

ローマでキリスト教が起こり、マホメットでイスラムが栄え、

ローマ帝国が分裂して東ローマ帝国が出来、

ヨーロッパではフランク王国となり、

ドイツやフランス、イタリアの基礎である王国が出来て

ドイツの神聖ローマ帝国になった。

中国は無数の古代国家が栄え、モンゴルは最も強大な帝国を作った。

そのまま中世が続き、どこも封建社会になった。

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中世 15:57

中世はあまりに長かった。

都市や商人などの文化が栄えた。

美しい彫刻や絵画、都市が生まれた。

ルネサンスなどによる芸術復興があり、

そのままバロック、ロマン主義と続いた。

絶対王政下の各国は、完全な王国となった。

王に全て従い、王直属の軍隊が居て、

国民を統制し、武力で他を手に入れる。

それが、ナポレオンや産業革命、アメリカ独立とともに

国民の国家となって、そのまま、各国はそれぞれ統一した。

帝国主義となり、社会主義や世界大戦があり、

冷戦があり、現代となった。

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パソコン 16:18

パソコンは、エロすぎて意味が無い。

嫌いだ。

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Google 16:20

Googleは悪い。

レディーガガも悪かったが、バーチャルシンガーは終わっている。

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Google 16:31

Googleは、一番アメリカの会社だ。

一番先進的だ。

Microsoftと頂上決戦をしている。

Appleがオリジナルで、IBMが裏で糸を引いている。

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日本 16:32

アメリカが日本になっている。

日本はアメリカになっている。

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自由と平等 16:34

完全に自由なのがドイツだ。

完全に統一なのがフランスだ。

完全に平等なのがソ連だ。

そうにしかならないはずなのに、おかしな賢い国を作るのがアメリカだ。

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ソ連とドイツ 16:36

ソ連とドイツは敵だ。

アメリカも、さらに敵だ。

行かないほうが良い。

僕は、ユダヤ人の共産主義者のイスラムの日本人だ。

ドイツに行くのがおかしい。

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エロ 17:43

エロというよりは、エッチなものは見たくない。

何もエロくない。つまらない。

自分の方が女だ。きちんと男だ。

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iPod 17:43

Apple IDを登録した。

うたまっぷのアプリケーションを入れて、歌詞が出るようになった。

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物理 17:54

僕は、物理は出来ない。

昔、出来ている。

物理は間違っている。

僕のように。

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男と女 17:54

男と女が居るから、適当なカップルなのが僕だ。

パソコンの日本の男と

作家のドイツの女だ。

僕の中に居る。

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説明と一瞬 17:54

説明と一瞬が逆だ。

全て説明できたのが昔で

一瞬で全て分かるのが今だ。

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エッチ 17:55

エッチは出来る。

ひとりだけで、2人がセックスできる。

だから、エロ画像はエロくない。

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感情と言葉 17:55

感情を考えるほうと、言葉を考えるほうだ。

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出来事 17:59

歴史で、普通の出来事は、普通に起きている。

大きなことは、ナポレオンや社会主義ぐらいしか起きていない。

国の変転を考えるから仕方ない。

ナポレオンを教えるのは、

世界を占領して、世界地図を変えたからだ。

ナポレオンが特別賢いわけではない。

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最近 18:18

最近は、最近を考えない。

そこが悪い。最近を考えたほうが良い。

何故か、学問、宗教、世界を考える。

そんなに大学がしたいなら、大学でやれば良いのに。

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ナポレオン 18:18

ナポレオンは、革命家で、皇帝になって、戦争で世界征服している。

一番悪い。

賢いのは、国民投票で皇帝に選ばれたのが賢い。

あとは、人権宣言を採択して、民主主義国家の祖国を作ったのが賢い。

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もういい 19:57

もういい。もう充分だ。

何も欲しくない。何もしたくない。

大学はしたくない。

本も読みたくない。

何も分かりたくない。

自分だけで全部分かる。

大学なんか、名前を覚えているだけだ。

むしろ、学校に行きたい。

むしろ、仕事をしたい。

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数学 20:00

数学はしたくない。

僕に、合わない。

ドイツ史は、つまらない。

ドイツ人ばかりで、意味が無い。

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日本史 20:00

日本史の方が良い。

日本人の方が良い。

あるいは、生物の方が良い。

もう、どうでも良い。

大学でドイツなんかしたくない。

何もしたくないのに、大学をしたい。

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世界史 20:02

世界史を、全部知るしかない。

頑張れば出来る。

きちんと読んで、きちんと考えて、

きちんと覚えて、大学を卒業する。

出来るわけが無い。

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百科事典 20:03

百科事典は、ネットにある。

http://100.yahoo.co.jp/

いつか読む。

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数学 20:05

数学は、数の論理学だ。

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文字 20:10

文字を読みたくない。

何故か、大学より、普通のことを分かりたい。

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何もしない 20:14

何もしない。仕事がしたい。

大学でドイツ史はしない。ドイツ人ばかりで意味が無い。

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文章 20:16

文章を書いている。文章を書きたい。

でも、つらい。

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世界史 20:17

世界史は、いつか本を読む。

いつかヨーロッパの歴史を読む。

世界史は悪い。

詳細な歴史は、高校を見ると、馬鹿だ。

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歴史、パソコン 20:18

歴史も、パソコンも、適当にほうっておけば出来る。

文章を書いていれば出来る。

適当に書くから良い。

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各国史 20:36

百科事典の各国史を読む。

以下、リンク。

アメリカ史

http://100.yahoo.co.jp/detail/%E3%82%A2%E3%83%A1%E3%83%AA%E3%82%AB%E5%8F%B2/

ドイツ史

http://100.yahoo.co.jp/detail/%E3%83%89%E3%82%A4%E3%83%84%E5%8F%B2/

フランス史

http://100.yahoo.co.jp/detail/%E3%83%95%E3%83%A9%E3%83%B3%E3%82%B9%E5%8F%B2/

イタリア史

http://100.yahoo.co.jp/detail/%E3%82%A4%E3%82%BF%E3%83%AA%E3%82%A2%E5%8F%B2/

ロシア史

http://100.yahoo.co.jp/detail/%E3%83%AD%E3%82%B7%E3%82%A2%E5%8F%B2/

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世界 20:46

世界を世界と思わず、自分の世界と思えば分かる。

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書くのが馬鹿 20:50

僕は、文章を書いているのが馬鹿だ。

でも、書くだけで分かる。

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20:58

神なんか居ない。

自分の心の声が神なわけがない。

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馬鹿 21:00

馬鹿を見たいのに、馬鹿は見たくない。

インターネットは馬鹿すぎる。

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21:01

僕が本を読みたくないのは、要は、賢くない。

賢くないから、しないほうが良い。

賢くなってから、したほうが良い。

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FLOW 21:09

FLOWが良い。

ただのはじけたロックだ。

そういうものの方が良い。

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スマートフォン 21:14

スマートフォンは賢い

iPodでうたまっぷを見ると、結構分かりやすい

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ポインタ 21:36

ポインタは、メモリのアドレスだ。

クラスは、データとメソッドで、メモリだ。

クラスのポインタは、オブジェクトのポインタとなる。

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グラフィック 21:36

グラフィックは、あまり関係ない、のかな。

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クラス 21:36

クラスは、設計図で、

その通りオブジェクトが動く。

クラスのポインタがオブジェクトのポインタではないか。

GtkWindow*は、GtkWindowクラスのポインタだ。

型宣言がGtkWindowなのは分かっている。

GtkWindowクラスのメソッドを使う。

分かっている通り利用する。

作るときは、GtkWindowオブジェクトをメモリに作成し、

そのポインタを返す。

ただ、階層化しているだけだ。

Cの関数で実装したメソッドで、

メモリをいろいろと操作して画面を変えている。

ただ、GtkWindowのデータを表示しているだけだ。

その、メソッドだ。

ただし、C++では高度にこれを行う。

クラスの中にメソッドが含まれる。

書き方が違うだけに見えて、

オブジェクトの作成と破棄を抽象化できる。

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オーバーライド 21:41

オーバーライドという機能が、C++にあるおかげで

必要な場面での関数を、C++では継承で上書きできる。

ブラウザのHtmlViewクラスのNavigateメソッド(仮)を上書きするだけで

移動したときに何かの処理を実行できる。

要は、Navigateメソッドを移動時に実行するのがクラスで決まっている。

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プログラムとデータ 21:52

要は、プログラムとデータだ。

パソコンは、プログラムがデータを操作しているだけだ。

LinuxよりWindowsのほうが賢いから、Windowsのほうがいい。

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Linux 21:59

Linuxは適当にBASHとシェルスクリプトが賢い。

UNIX的なコマンドラインが賢いのかもしれない。

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プログラム 22:06

要は、プログラムが動いているだけが、コンピュータだ。

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Java 22:19

Javaは初心者向けだ。

一番簡単で、一番分かりやすく、一番コンピュータだ。

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ほか 22:21

ほかは、PythonはGoogle

C#はMicrosoft

Objective-CはApple

LispはGNUだ。

あとは、Perlは適当にCGIで掲示板

PHPはサーバーサイドで、Wikiやブログだ。

JavaScriptはHTMLで、

VBはエクセルだ。

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文章 22:27

僕は、文章を書いていると、ピアノと同じと思う。

きちんと、最後までやって出来る。

永遠に、何も考えず、分かったことを全部やっている。

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国、言葉、数、宇宙 22:44

国、言葉、数、宇宙しかない

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Gentoo Linux 22:48

僕は、Gentoo Linuxをおすすめする。

昔分かったから。

Gentooが分かると、Red HatやDebianなんか、簡単に分かる。

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Windows 22:52

Windowsなら、C#をおすすめする。

一番数学で、一番その通り動く。

DelphiよりJavaのほうが良いと思う。

Delphiはコンポーネントがよく分かる。

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演繹 22:55

演繹せよ!

分かったことから分かれ!

名前をつけ、言葉にし、接続詞と前置詞で考えるのだ。

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恋人 00:28

ああ、恋人がほしい

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普通 01:01

普通が分からなくなった。

全部大学ではおかしい。

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あるもの 01:25

あるものを全部わかれば良い

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キモいが消える 02:00

キモいが消えると賢くなる

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頑張らない 02:14

頑張るべき時に頑張らないと楽だ

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行動 02:30

行動を考える